制造業是立國之本、強國之基，裝備制造業是制造業的脊梁，裝備制造行業的發展，人才是第一要素。重慶市江南職業學校聚焦重慶制造業“33618”體系，聯合攀枝花技師學院、重慶重齒機械有限公司共同完成的《平臺支撐、課程迭代、匠師賦能：新質裝備制造技能人才培養改革與實踐》教學成果，榮獲重慶市中等職業教育教學成果獎。該項目以“三賦適應三化”理念為引領，通過搭建產教融合平臺、迭代數智化課程、培育匠師型隊伍，破解裝備制造人才培養產業場景“難供給”、課程教學“不適應”、教師能力“不匹配”三大核心難題，為職業教育服務現代制造業集群發展提供了可復制、可推廣的“江南樣本”。

產教融合破難題：構建“一體兩型”產教協同育人平臺

2016年8月起，學校基于成果導向平臺支撐、課程迭代、匠師賦能的新質裝備制造技能人才培養模式，構建“一體兩型”產教協同育人平臺。

組建校企協同育人共同體。學校與高新區共建產教聯合體，聚焦珞璜工業產業園，強化智能裝備等專業，推進與長安汽車等重點企業深度合作，建設開放共享、產學研一體的育人共同體，建成國家示范集團、市級產業學院、產教融合實訓基地實現深度工學結合迭代升級，創新人才培養模式。

搭建實體型、虛仿型產教融合教學平臺。打造產教融合實訓基地和仿真實訓基地，構建“智慧教室、服務、數據、環境”四大平臺，依托市級示范性虛擬仿真實訓基地，改造50個VR/AR工位，實現“高端化、智能化、綠色化”貫通。建成重慶市唯一標準化競賽考證場、優質課程資源研發基地、首席技能大師工作室及裝備制造技能教師培訓基地。

課程改革強內核：實施“一融兩化”構建動態課程體系

面對數智化浪潮，學校以“課程迭代”為抓手，構建“崗課賽證”融通、“立體化+數字化”的課程體系。

“崗課賽證”深度融通。崗課結合，依據國家教學標準和新質裝備制造崗位需求，融入新規范，重組教材內容，建成國家規劃教材3門、國家級教學資源庫2門、市級一流核心課程2門。賽證融入教學，劃分基礎性、綜合性、應用性、創新性“四階”能力到課程體系，明確各類課程的貢獻分配矩陣，協同建設MOOC、云學習等泛在學習課程，融入工匠精神。

立體化+數字化多維賦能。開發立體化課程，建成市級職業教育專業教學資源庫2個、在線精品課程5門，實時互聯世界技能大賽基地平臺1個，聯合開發524個網絡實訓小程序。通過數字化資源虛擬實訓，運用59個市級獲獎微課、300個三維動畫、7個全國交流展示的教學設計案例，為人才培養質量賦智賦能。

匠師引領提質量：打造“一導雙驅”“雙師型”教師隊伍

針對教師產業實踐能力不足問題，江南職校創新“匠師賦能”機制，構建“名師導學制+技賽驅動+技創驅動”教師隊伍培養體系。

“雁陣型”團隊精準培育。推行“名師導學制”，以機械制造專業世界技能大賽金牌名師為“頭雁”，以汽車制造和電子信息專業為兩翼，以機器人焊接、大數據、工業機器人為增長點，形成“雁陣型”教師隊伍，培養15名員工獲行業準入資質。2023年正式獲批重慶市第一批現場工程師專項培計劃項目立項建設，2024年主持重大課題2項，培養國家及省部級拔尖人才10人。

技賽技創雙輪驅動。校企協同攻關技術研發，聯合申報發明4項、專利17項，獲創新創業比賽一等獎29人次。助力“校中廠”東科模具公司成為全市首批產教融合型企業和國家級專精特新“小巨人”企業。建立智能網聯安全創新平臺等6個成果轉化中試基地，實現科研成果產業化應用165項，助推產教深度融合與發展。

創新模式顯成效：構建職業教育產教融合新生態

經過8年實踐探索，該項目成果已形成“理論—實踐—輻射”的完整閉環，成效輻射全國。

人才質量顯著提升：累計為社會、企業培養裝備制造人才超4000人，就業率98%以上，企業滿意度95%以上。學生在企業就業3年后有60.29%成為企業技術骨干，5年后有30.28%成為中層管理人員。9名在校學生獲得重慶市青年崗位技術能手；中國十九冶集團有限公司職工、攀枝花技師學院畢業生曾正超等3人獲世賽金牌，畢業生李憲洪等享受國務院政府特殊津貼；學生楊宗義等10余人在市賽、國賽摘金奪銀。團隊教師1人獲評“國務院政府特殊津貼”，全國五一勞動獎章、全國鄉村振興青年先鋒等國家拔尖人才5人、省部級拔尖人才5人，教師獲得行業高級認證94人，雙師型教師獲得技師或者工程師相關資格水平的教師達90%以上。

產教協同成果豐碩：累計發表相關論文15篇，出版專著2部，主持教育部重點課題1項（已結題）。校企聯合開發實訓小程序24個，取得發明專利14項建成市級示范性虛擬仿真實訓基地，制定人才培養標準在全市推廣。教師出版專著2部，發表論文15篇，出版教材10本，建成市級職業教育專業教學資源庫2個、市級在線精品課程5門、市級示范性虛擬仿真實訓基地1個、市級微課比賽獲獎59人次（全市排名第二）。中高貫通培養2560人，開發中高職銜接課程16門，建成資源庫1個，新增國規教材3本、國家在線精品課程1門，全國教學設計案例交流展示7個（數量全市第一）。編寫《焊接技術應用專業人才培養指導方案》《焊接技術應用專業核心課程標準》在全市推廣并公開出版。方向課程《焊接工藝與方法》是重慶市中職學校課程思政示范建設課程，重慶市中等職業精品在線開放重點課程。

據悉，重慶市江南職業學校“平臺支撐、課程迭代、匠師賦能”創新模式在校內汽車制造與檢測、機械制造技術等專業迅速推廣，開發的“平臺支撐、課程迭代、匠師賦能”教學資源在市內外30余所學校推廣使用。連續6年承辦重慶市、江津區職業技能大賽焊接賽項比賽，連續兩年承辦重慶市中職院校技能大賽“焊接技術項目”，指導教師培訓暨智能制造教學改革研討會，培訓全市中高職裝備制造專業教師100余人。聚焦重慶制造業“33618”體系，精準發力為24家制造企業提供人才支撐，本地就業率達93%。師團隊赴國內外行業內知名企業開展技術交流、專題講座59次。

“平臺支撐、課程迭代、匠師賦能”創新模式為重慶長安、上汽通用五菱、潤通科技、重齒機械、中冶賽迪重工等校企合作培養焊接技術應用專業緊缺人才。解決了企業對焊接高技能人才的需求，“平臺支撐、課程迭代、匠師賦能”創新的改革與實踐模式被同類中等職業學校學習和借鑒，培養了一大批高技術技能人才。