“花炮之鄉”瀏陽，系湖南省會長沙下轄縣級市。始于1996年的前瞻布局，20多年來，走出了一條獨特的縣域高中高質量發展之路。瀏陽是如何做到的？

“一中”沒有特權 各高中均衡發展

由于教學質量出色，一中能招收最拔尖的學生、吸引最優秀的師資、獲取最優質的教育資源，瀏陽市第一中學（以下簡稱“一中”）也曾有“特權”。

1996年，瀏陽取消提前招生，實施“劃塊招生+指標到校”的招生方案，將一中的招生指標100%分配至各初中。

盡管招生范圍還是在全市，但招生標準不再是按照中考分數從高到低錄取，而是按照指標比例，從各初中招生。從生源優勢來說，一中不再是那個拿到所有優秀“雞蛋”的“籃子”。

推動“增值評價”，高中學校“各美其美”

瀏陽自1996年開始實施“以入口看出口，從起點看變化”的增值評價。這種評價模式一經推出，得到了不少學校的擁護，校長們紛紛表示“有了希望”。實施這種評價方式的第一年，十一中就超過一中，成為學校考核第一名。

經過探索，增值評價的維度日益豐富，不僅關注學生成績，在體藝、心理健康、思想教育等方面也增加加分項。而這也意味著，瀏陽拉開了高中教育多樣化特色發展的序幕。如今，瀏陽的縣中“各美其美”。

歷經20多年，蹚出了縣中崛起的“瀏陽路徑”，而優質教育也成為了瀏陽的閃亮名片。本期，我們就邀請到了湖南瀏陽市教育局局長譚應啟做客《中國教育報》融媒體教育局長訪談直播間，與大家分享瀏陽市教育高質量發展的探索與實踐！