“在雷鋒短暫的一生中，愛黨愛國、助人為樂、勤儉節(jié)約，干一行愛一行、專一行精一行……他的精神薪火相傳，激勵了一代又一代人……”近日，在河南鄧州城區(qū)第三小學(xué)，鄧州市編外雷鋒團副團長孫天訓(xùn)、雷鋒生前戰(zhàn)友孫紹顯受邀來到學(xué)校，向同學(xué)們深入淺出地講述雷鋒的故事，帶領(lǐng)大家了解雷鋒的事跡、學(xué)習(xí)雷鋒的精神。

“我們鄧州有著一城風(fēng)景，半城‘雷鋒’的美譽，鄧州市編外雷鋒團還被中宣部授予時代楷模榮譽稱號。自從1997年編外雷鋒團成立以來，我們就一直聘請編外雷鋒團成員、雷鋒的戰(zhàn)友做我們的校外輔導(dǎo)員，這是我們得天獨厚的資源。”鄧州市城區(qū)三小黨支部書記劉傳閣，在談起學(xué)校開展的機制化學(xué)雷鋒工作時，深有感觸地說，“雷鋒精神是一座寶庫，用雷鋒精神建校育人，學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展就更有保障。”

該校將宣講雷鋒精神作為機制化學(xué)雷鋒的基點，多種形式、全面立體讓孩子們感知雷鋒，突出雷鋒元素，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校投資20余萬元，專門制作了學(xué)雷鋒主題墻，學(xué)生一進校門就能感受到濃濃的學(xué)雷鋒氣息。校門口懸掛學(xué)雷鋒宣傳橫幅、電子屏滾動播放雷鋒名言；校園櫥窗、班級板報都開辟了學(xué)雷鋒專欄……這些校內(nèi)外環(huán)境文化的設(shè)置，潛移默化中使孩子們受到心中有雷鋒、行動學(xué)雷鋒的教育。

“三個評選”是該校落實雷鋒精神建校育人的基本途徑。學(xué)校出臺評選雷鋒班級、雷鋒教師、雷鋒學(xué)生實施方案，從各項管理特別是互幫互助做好事等7個方面，明確了雷鋒班級的評選標(biāo)準(zhǔn)；從愛崗敬業(yè)、勤于鉆研、關(guān)愛學(xué)生等6個方面，明確了雷鋒教師的評選標(biāo)準(zhǔn)；從愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛助人等5個方面，明確了評選雷鋒學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。每月一評選，每期一匯總，評出10個雷鋒班級，20名雷鋒教師，120名雷鋒學(xué)生。

“這個月，我已經(jīng)獲得了4顆星，如果再做一件好事或高標(biāo)準(zhǔn)完成一次作業(yè)，我就能獲得5顆星了，就是這個月我們班的雷鋒之星了。”該校六（4）班學(xué)生王峻松自豪地說。因為獲得雷鋒之星的途徑更多元，更注重學(xué)生的日常表現(xiàn)，孩子們參與的熱情很高。

學(xué)雷鋒，關(guān)鍵在做。該校把深化志愿服務(wù)作為培養(yǎng)新時代雷鋒師生的重要措施，出臺了《關(guān)于扎實開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的實施方案》，堅持每月一個主題，組織師生開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。

“學(xué)習(xí)雷鋒，我為春天添份綠”，同學(xué)們在校園、家庭、小區(qū)等種植一棵小樹，培養(yǎng)一盆花草，保護一塊草坪；“爭當(dāng)雷鋒，我是學(xué)校小主人”，不少學(xué)生定期到學(xué)校圖書館，整理書籍，打掃衛(wèi)生；“踐行雷鋒精神，愛護身邊環(huán)境”，來到花洲游園，學(xué)生們積極清理公園垃圾，宣傳環(huán)保知識……處處可以看到鄧州市城區(qū)三小師生開展活動的身影。

學(xué)雷鋒活動的深入開展，使得雷鋒精神在城區(qū)三小師生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。學(xué)校涌現(xiàn)出一大批學(xué)雷鋒先進典型。有撿到手機主動上交的李澤源同學(xué)，有把走失的小孩送到派出所的唐璇同學(xué)……2017年，該校三年級學(xué)生許幀，在放學(xué)路上撿到了裝有萬元現(xiàn)金的手包，堅持留在現(xiàn)場等候失主，省市媒體都對他拾金不昧的事跡做了深入報道，引起了廣泛好評。學(xué)生許幀被評為第9屆河南省美德少年。

“愛助人的孩子一般品行都不差。我們要好好利用雷鋒精神這座寶庫，把學(xué)雷鋒活動融入師生生活、學(xué)習(xí)和工作中，與學(xué)校教育教學(xué)工作有機結(jié)合起來，促進學(xué)校各方面工作相互提高，使學(xué)雷鋒活動成為經(jīng)常、融入日常。”劉傳閣表示。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 張利軍 通訊員 王延麗）