中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 曹曦 通訊員 商艷凱）“在實現第二個百年奮斗目標的新征程上，你們是國家未來的希望和主力軍。希望同學們厚植家國情懷，練就過硬本領，自覺擔負起時代賦予的使命，以實際行動助力國家高水平科技自立自強，努力在強國建設、民族復興中成為杰出人才。”5月8日，中國工程院院士、哈爾濱工業大學善義班指導委員會主任杜善義走進2021級和2022級善義班學生中，與大家面對面交流并深情寄語學子。

善義班由杜善義院士和韓杰才院士共同發起并于2021年設立，以國家“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0”（力學拔尖學生培養基地）為依托，以航天-力學-材料的強交叉、深融合為特色，精選航天領域的知名專家學者，指導學生開展工程實踐和科技創新活動，著力培養富有高度時代使命感和責任感、扎實數理基礎和專業技能、強烈探索欲與創新思維、優良團隊合作精神和協同能力的航天拔尖人才。

2021級善義班班長彭照、2022級善義班班長崔楚昊先后介紹了入學以來在班級建設、科技創新、文化生活等方面的收獲和感悟。聽完介紹后，杜善義院士上臺與學子面對面交流，他以恩師錢學森和自身成長為例，結合黨的二十大對教育、科技和人才的一體部署暢談了想法。

“怎樣才能成長為杰出人才？要始終將個人發展與國家發展需求相結合。”杜善義院士說道。他建議，學生要辯證看待和正確處理三種關系：一是苦與樂的關系。科研工作有時很枯燥，想要取得突破和成果，需要付出大量的時間和精力，只有敢于吃苦、樂在其中，才能“守得云開見月明”。二是機遇和挑戰的關系。機遇和挑戰往往是并存的，只有勇于迎接挑戰，才能抓住難得的機遇，在突破自我的同時收獲成功。三是現在和未來的關系。大家既要珍惜現在的學習時光，更要放眼未來，立足黨和國家事業發展需要來規劃人生、謀劃未來。

杜善義院士和未來技術學院院長冷勁松院士、航天學院導師代表孟松鶴教授等還就學生關心和感興趣的“力學學科的發展歷程和趨勢”“如何處理好學習和實踐的關系”“如何看待系統和分支的關系”等問題進行了交流。