一支支五彩的風車隨風微微擺動，新學期教材整齊地擺放在藍色書桌上……8月30日下午，黑龍江省五常市時代中學八年級6班班主任賈微正忙碌地做著開學準備工作。這個暑期，對于她和很多學生而言都不容易，8月初，受臺風“杜蘇芮”影響，五常市遭遇了百年難遇的強降雨，部分村屯受災嚴重。在時代中學，2000多名在校生中，被認定為受災家庭子女的達到200多人。在賈微班上，這樣的特殊學生達到了10人。 

在距離時代中學三十多公里的小山子鎮，學校寄宿生、八年級6班的石宏碩也在為開學準備著作業、行李等物品。小山子鎮是此次受災最為嚴重的鄉鎮之一，今年，石宏碩一家種植的120畝水稻幾乎絕產。為了緩解家庭經濟負擔，洪災過后，石宏碩的媽媽選擇離開家鄉外出務工。道路被淹、家園被毀、家庭經濟壓力陡增，生活的變故之下，石宏碩爸爸曾對孩子的狀態充滿擔憂，在這種情況下，學校的資助信息收集、家訪交流等活動給了他和孩子不少信心。

“學校老師的家訪，給孩子的安慰很有幫助。孩子就愿意聽老師的話，也聽得進去，情緒疏解了不少。”石宏碩爸爸說。 

在這場“當地八九十歲老人都沒見過”的災難里，學生心理問題普遍得到關注。

“在今年的開學布置準備中，我也特別希望給學生們帶來積極的能量。”賈微說，除了祝愿孩子們新學期身心運轉良好、充滿快樂色彩的風車外，她還為孩子們準備了開心熊小掛件等特別的小禮物。 

“有的同學物理薄弱，那我擺放教材的時候就會把物理書放得靠上一些。”在一鄰之隔的八年級6班，該班班主任王寧也在為新學期忙碌著。他是個心思細膩的東北漢子，擺放教材這個平常工作也被他做成了個性定制，全班40個學生，每個學生書桌上教材的排列組合都不相同。今年，對于部分家庭受災嚴重的學生，王寧特地將八年級第一學期的課本《初中綜合實踐活動資源包》放在了這些同學桌上的顯著位置，這本書第一章的內容講得就是如何認識、開發和保護水資源。 

“教室里的每個布置背后，都有一些小巧思。”指著班上“我在五班等著你”這塊牌子，王寧說，“我特別喜歡‘等’這個字，有種家的溫情，也希望我的學生們經歷種種最終歸來，能夠感受到學校的溫暖和老師們的關心，繼續向陽生長。” 

校園布置有新有舊。如今，在學生宿舍樓外，寫有轉移安置、心理疏導、醫療救治等服務保障電話的告示依然貼在最醒目的位置。作為五常市在教育系統第二個啟動的受災群眾安置點，時代中學安置受災群眾的峰值數據達到1124人。 

“這次洪災是災難，也應該成為我們新學期里一份寶貴的教育素材。”作為救災安置點志愿者，王寧已經在為開學第一課的內容做素材準備，“后期，我們還要通過主題班會的形式，通過這次洪災事件做好災難教育和生命教育。”（中國教育報-中國教育新聞網記者 梁丹 禹躍昆 曹曦 郭馨澤）