“全體都有，稍息，立正……出發。”12月22日，震后第4天，清晨7點40，甘肅省積石山縣劉集鄉高李村一社安置點幾排帳篷中間的空地傳來中氣十足的整隊口號，10多名學生排著整齊的隊伍，跟著“教官”齊步前進。今天，他們要在安置點前的小廣場舉行升國旗儀式，隨后開啟他們的災后“第一課”，這一刻起，高李村一社臨時“帳篷學校”成立了。

這樣的臨時“帳篷學校”積石山縣共有145個。臨夏州教育局為迅速恢復災后教育教學秩序，保障每一個受災學生有書讀、有學上，在全縣145個安置點開設臨時“帳篷學校”，有計劃、有秩序地開展教育教學工作和形式多樣的教育活動，倡議州、縣市教育局、州直各學校根據自身實際，自愿向積石山縣派駐支教援助團。

積石山縣民族中學教師馬志紅是高李村一社“帳篷學校”教師之一。當天，她舉著平板電腦，通過網絡連線，與學生一起收看學習民族中學校長綻瑞講授的《山河有恙 大愛同行——積石山縣6.2級地震災害應急救援紀實和啟示》，隨后，作為音樂教師的她又帶著學生唱歌、游戲。

“目前學生最需要的就是心理疏導，很多學生在災害發生時確實受到不小的驚嚇，有些甚至仍然處于恐懼中。所以我盡可能陪著他們做些輕松開心的內容，聽歌，做游戲等等。”馬紅志說。

當天恰逢冬至節，馬志紅和其他志愿者一起，給安置點內所有孩子準備了豐富的零食，陪大家在“帳篷學校”度過一個特殊又溫暖的節日。

11:00，“帳篷學校”早上的教學內容全部結束，可學生王曉梅仍圍在馬志紅身邊不愿離開，災情發生時，她被“嚇壞了”，盡管已經在積石山縣民族中學上高一年級，但見到親切的老師仍不免撒起嬌來：“老師，下午咱們還上課嗎，還有零食發嗎？我還想跟你一起上課。”

中午陽光正好，曬得人身上暖洋洋的，比陽光更暖的，是老師們對學生的愛。（中國教育報-中國教育新聞網 特約通訊員 馬綺徽 楊爭榮）

馬志紅舉著平板電腦，通過網絡連線，與學生一起收看學習民族中學校長綻瑞講授的《山河有恙大愛同行——積石山縣6.2級地震災害應急救援紀實和啟示》。

馬志紅舉著平板電腦，通過網絡連線，與學生一起收看學習民族中學校長綻瑞講授的《山河有恙大愛同行——積石山縣6.2級地震災害應急救援紀實和啟示》。

臨時“帳篷學校”內，有計劃、有秩序地開展教育教學工作和形式多樣的教育活動。

在臨時“帳篷學校”內，有計劃、有秩序地開展教育教學工作和形式多樣的教育活動。