中國教育報-中國教育新聞網北京1月7日訊（記者 施劍松）北京豐臺教育發展理事會2024年工作會1月7日通過《關于推進豐臺區中小學教師“區管校聘”管理改革工作的若干措施》，明確2024年豐臺區將在“區管校聘”改革中加強對教師的年度考核和考核結果運用，探索建立教師退出機制。

豐臺區教委副主任翟洪臣表示，“少部分教師抱有‘鐵飯碗’觀念，工作干好干壞一個樣，特別是超編學校存在個別教師‘躺平’的現象。”根據新規，豐臺區對聘期內年度考核不合格的教師，聘期結束后學校可不再續聘，或降低崗位等級、調整崗位聘用。對于不服從組織安排或者安排到新崗位后年度考核仍不合格的，學校可按規定程序解除聘用合同。“下一步，我們將聯合多個部門對長期在編不在崗的學校冗余人員進行清理，釋放學校編制潛力，減少或杜絕學校人浮于事的現象。”

2024年豐臺區推動“區管校聘”工作改革除引入教師退出機制外，還將動態調整各學校編制，推動編制資源向中小學傾斜，優先保障義務教育階段教師的編制需求。區教委將在核定的崗位總量內，利用崗位區級統籌指標，解決學校因交流輪崗等因素帶來的崗位超聘問題，推動實現“應交流盡交流”，不再使崗位設置成為高水平教師交流的障礙。

而針對小部分教師在獲評高級職稱后“躺平”的現象，豐臺區將改進崗位聘用制度，進一步落實學校用人自主權，全面推行競聘上崗制度，建立競爭擇優、能上能下的校內崗位競聘機制。符合延遲退休政策的55歲女教師，每周課時需達到滿課時量，并服從學校教育教學崗位安排，如未達到上述標準，將降低一級或兩級崗位聘用。同時，豐臺區教委還將進一步探索在集團內不同法人單位間實行崗位競聘制度，進一步提高人崗匹配度，激發人力資源使用效益。該區也鼓勵集團牽頭校每年借編增加招聘指標，形成“人才蓄水池”，建立完善招聘優秀人才到學校任教的“綠色通道”。

對于教師高度關注的待遇問題，2024年，豐臺區將在績效工資分配中向參與實施重大改革性工作、學校重難點工作、交流輪崗等工作的教師適當傾斜，推動建立多勞多得、優績優酬的激勵機制。鼓勵編制冗余單位加大向編制緊張單位交流教師的力度，在2024年7月前實現編制冗余單位輸出超編教師，達到編制平衡。