全國人大代表王旭在全國兩會期間提議中小學生每日增設(shè)一節(jié)體育課，以此“鍛煉學生意志，提高學生身體素質(zhì)”。

少年智則國智，少年強則國強。隨著國家發(fā)展進步，從學科競賽、科技創(chuàng)新到體育賽場，我國青少年在國際賽場捷報頻傳、為國爭光，充分展現(xiàn)了青少年昂揚向上的精神風貌。但現(xiàn)實中，仍有不少青少年心理素質(zhì)和身體素質(zhì)較差，缺乏應對困難和挫折的能力。抗挫折能力和意志品質(zhì)是一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分，常被稱為“逆商”，與智商、情商并駕齊驅(qū)。逆商不會從天而降，需要一點一滴地學習歷練。一個人在成長中如果備受呵護，缺乏挫折考驗和筋骨體膚之苦，如何立足于競爭激烈的現(xiàn)代社會？

現(xiàn)在，發(fā)展新時代素質(zhì)教育，必須堅持“五育并舉”，高度重視培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)和抗挫折能力，不妨在日常的學科教學如體育課中多設(shè)計些富有挑戰(zhàn)性的活動，鍛煉學生意志，讓學生受點挫、吃點苦。唯有如此，方能促進學生全面而有個性地發(fā)展，培養(yǎng)出能夠擔當民族復興大任的時代新人。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)評論員 王瑤）