留學人員是黨和國家的寶貴財富，是我國現代化建設的重要人才資源，也是加速我國與世界互動的關鍵紐帶。如今，國際形勢復雜多變，國內改革發展穩定任務艱巨繁重，留學人員具有國際視野和人脈資源，具備先進理念和開放精神，是民間外交和現代化建設的生力軍，更是創新創業的能人。因此，做好愛國主義教育工作，增強這一群體對祖國的向心力、凝聚力具有重要的時代意義。

新形勢下增強留學人員向心力的重要意義

第一，留學人員群體是對外傳播中華文化的重要橋梁。

2023年，習近平總書記對宣傳思想文化工作作出重要指示，明確提出“七個著力”要求，其中強調要著力加強國際傳播能力建設、促進文明交流互鑒。留學事業是中國面向世界的窗口，身處海外的中國留學人員是站在文化交流前沿的重要力量。全國青聯委員鐘磊認為，新時代留學人員視野開闊，對國家發展有強烈的責任感，能夠自覺擔當講好中國故事的國際傳播使命任務。

當前，中華文化的國際傳播所面臨的主要挑戰在于，我們的傳播方式方法與海外民眾的興趣點存在諸多錯位。而留學人員群體具有跨文化優勢，既精通中華文化，又熟知中外差異。一方面，能夠根據對象國受眾的興趣點和接受度，精準有效傳播中華文化。另一方面，又能繞開外國受眾對官方話語的心理屏障，通過民間交流的方式，達到“心相通”的目的。因此，一直以來，留學人員群體在傳播中華文化方面發揮著重要的橋梁作用。

第二，留學歸國人員是推動現代化建設的重要力量。

留學報國精神是我國留學人員百余年來的文化特質。從19世紀末開始，歷代留學人員在中國的發展歷程中作出了重要貢獻，在不同發展階段，肩負起自己的時代使命，賡續著留學報國的光榮傳統。如果說前幾代留學人員的使命是“開眼看世界”“留學救國”“留學興國”和“留學富國”。那么，黨的十八大以來，出國留學和學成歸來人員的使命就是“留學強國”，即以中國式現代化全面推進強國建設。

當前，中國正在推動高質量發展和高水平對外開放，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，極大鼓舞和激發了海內外中華兒女的向心力、凝聚力。廣大留學人員積極投身改革開放和社會主義現代化建設，積極推動我國同其他國家各領域交流合作，為推動我國經濟社會發展作出了重要貢獻。留學人員是國家未來建設者的重要一員，是中華民族偉大復興的重要人才資源。他們在強國建設中的廣泛、積極參與，將對中國現代化的歷史進程起到極為重要的推動作用。

新時代留學人員群體獲取信息的新特點

新時代留學人員群體具有區別于過往的時代特點。一方面，由于其成長環境正處于互聯網、移動互聯網蓬勃發展時期，新媒體成為他們獲取信息的重要途徑。另一方面，由于留學期間長期處于國外的社會文化和輿論環境中，他們在獲取信息的渠道和信息內容來源等方面也表現出相應的時代特點。

一是新媒體時代留學人員群體獲取信息的渠道更加多樣化。

新時代留學群體大都在智能機的伴隨下成長，對互聯網、即時通信、智能手機和平板電腦等科技產物有一定依賴性，許多人擁有各種社交賬號，熱衷于時刻在線。

據《中國留學生網絡行為的特征、成因及引導路徑——基于33名中國留學生的研究》調查，短期留學的中國留學生傾向于“持續使用且僅使用微信朋友圈、微博、QQ空間、抖音、B站等國內社交網絡平臺”。長期留學的中國留學生更有意識地、更高頻率地使用“臉書”（Facebook）、“沙發客”（Couchsurfing）、“照片墻”（Instagram）、“領英”（LinkedIn）等留學國家常用的網絡社交平臺。總體而言，新媒體時代留學人員群體獲取國內新聞的主要渠道是國內社交網絡平臺。

二是后疫情時代留學人員所處輿論環境愈發復雜化。

中國留學人員尤其是長期留學的群體，為適應并融入當地社會文化環境，往往更多使用海外網絡社交平臺，更多結交國際朋友，因而長期處于多元的話語環境和文化互動中。

然而，近幾年，尤其是隨著后疫情時代的到來，國家力量對比“東升西降”，打擊了西方國家的“自我優越感”，使其產生強烈的身份焦慮。加之愈演愈烈的大國博弈，使美國等西方國家跟隨熱點事件不斷展開反華輿論攻擊，西方主流媒體、網絡社交平臺對中國的誤判和偏見報道現象頻發，甚至開始運用社交機器人操縱反華輿論。有學者認為，在百年未有之大變局時代，傳統的國際輿論格局將發生轉變：美西方輿論占據的主導地位將逐漸削弱，發展中國家輿論面臨“站隊”和“脅迫”的可能，中國的國際輿論環境將變得更加復雜。

可見，新時代中國留學人員身處的國際輿論環境日益復雜，為進一步做好留學人員群體的愛國主義教育和統戰工作提出了更多挑戰。

新時代增強留學人員向心力的路徑和建議

針對新時代留學人員獲取信息的渠道多樣化和信息來源復雜化等特點，建議從網絡傳播、人際傳播和組織傳播三方面進一步加強針對留學群體的思想傳播工作。

首先，廣泛調研，打造定向社交媒體平臺。

如今，新技術支撐下的社交媒體平臺在跨文化、跨地域傳播領域發揮的作用日益顯現。為進一步團結凝聚分散在世界不同國家和地區的廣大留學人員，為他們提供一個既可以及時獲取國內外最新資訊，又可以進行學術研討和交流互動的平臺，相關部門可開展廣泛調研，做好頂層設計，打造一款專門針對留學人員的社交媒體產品。歡迎各主流媒體、中央和地方各級政府、企事業單位、民間組織等入駐開設留學人員信息服務專欄，向留學人員展示祖國發展的勃勃生機和開放活力，為廣大留學人員歸國施展抱負提供信息渠道。同時，設置交流互動功能，在設計上注重易操作、易分享等特點，準確地契合留學人員需求。結合用戶數據分析和精準匹配推送能力，提升使用粘性。此外，還可設置國別板塊，針對不同國家的留學人員進行差異化信息推送。

其次，定期聯絡，維系留學人員情感紐帶。

傳播對象的情感傾向直接影響傳播的方式和效果。為緩解文化沖突，適應生活壓力，有學者指出，“部分中國留學生依賴微信、微博等國內社交網絡平臺維持舊的人際關系，或者與中國留學生同伴共享相同的文化、價值、規范，以‘重建’熟悉的生存空間”。因此，一方面建議鼓勵在國內的留學人員的家長、學校、老師和同學通過國內社交媒體平臺與其保持定期聯系，支持舉行海外同鄉會等活動，為其獲取心理支持提供情感紐帶，維系其對祖國、家庭和家鄉的歸屬感；另一方面，建議負責留學人員工作的駐外機構舉辦更多的中國傳統節日慶祝活動，邀請海外留學人員參加包粽子、做月餅、包餃子等傳統民俗活動，在歡聲笑語中將中華優秀傳統文化植入每個人的心里，維系留學人員的精神紐帶，實現“千里共嬋娟”的美好愿望。

最后，組織引領，增強留學人員國家認同。

留學人員的國家認同和角色意識的建構，不僅關系到他們自身的健康成長，還將對國家和民族的長遠發展產生重要影響。習近平總書記在致歐美同學會成立110周年的賀信中指出，“歐美同學會是黨領導下的具有群眾性、高知性、統戰性的人民團體，成立110年來始終高舉留學報國旗幟，為團結廣大留學人員報效祖國、服務人民作出積極貢獻”。因此，像歐美同學會這樣的留學人員組織應充分發揮在思想引領和組織建設方面的重要作用，廣泛團結凝聚海內外留學人員，增強留學人員的國家認同感和民族認同感；積極探索服務留學人員“雙創”的新模式新機制，提升留學人員的角色意識，發揮其全球視野和革新意識優勢，為實現中華民族偉大復興提供“人才庫”“智囊團”“生力軍”。（作者 趙麗莎系歐美同學會法比分會會員、巴黎三大校友）

來源：《神州學人》（2024年第3期）