中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 張雅馨）近日，第五屆“砥石論壇”在重慶舉行。本屆論壇以“數字化賦能教師專業發展”為主題，旨在研討數字化如何賦能教師成長并轉化為育人成果，探討生成式人工智能背景下教師應有怎樣的倫理關懷，并展現區域教師教育治理的內在機制與實踐樣例。來自全國教研機構代表、創新實踐基地負責人、重慶市江北區中小學相關負責人及骨干教師代表等200余人參加了此次論壇。

主旨報告環節，中國人民大學哲學院教授、博士生導師曹剛以“數智時代的教育倫理”為題，闡述數字時代教師應具有道德敏感性、道德判斷力、責任心、同理心以及知行合一的能力。國家級教師培訓管理者發展研究中心常務副主任閆寒冰指出，人機協同力是未來教師的核心能力，大模型可以有效助力教師培訓課程開發、模式創新以及數字素養提升。李四川主任從江北區教育數字化轉型工作機制、創建數字化研修平臺以及架構“點線面網”的研修系統三方面分享經驗。

來自重慶、上海、深圳、山東的專家圍繞研修機構建設、研修資源眾創、人工智能助推教師成長、鄉村教師數字素養如何轉化為育人能力等主題進行經驗分享。在江北區國興小學的實踐現場，一堂“生成式AI在新村國興小學語文課堂的運用”課例，引發了與會專家和教師深思。

據悉，砥石論壇是教育部—聯合國兒童基金會“縣級教師發展機構專業化建設”項目的品牌學術活動，旨在立足區縣實踐，聚焦行業熱點難點，為創新實踐單位、全國縣級教師發展機構及一線教師分享實踐智慧提供交流的平臺。