父親書架上的《道德經》

我出生在塞爾維亞的首都貝爾格萊德，父親是一名工程師，公寓里堆滿各種書籍，這些書滋養了我的童年。那年我17歲，5月的貝爾格萊德草木蔥蘢，時常飄著淅瀝小雨，我漫無目的地在房間踱步，隨手拿起父親書架上的一本書來讀，這是我第一次邂逅《道德經》。

復雜又清晰，自相矛盾又直截了當。那個午后我深深地被《道德經》吸引。塞爾維亞語版本的《道德經》中說中國的漢字有很多意思，讀原版中文可以了解更多，我渴望深入閱讀《道德經》。于是，我自學中文的旅程就這樣開啟了。 

學習中文的熱情和實際的學習進度卻是天壤之別，但困難并沒有消除我學習中文的動力。起初，我通過抄寫《道德經》學習認識漢字，并借用《道德經》第一章的內容給自己起了一個中文名字：常觀。剛好我的鄰居是一位中國商人，我就用《道德經》里學來的中文試圖和他交談，我當時用了古代的漢語“故”而不是“所以”，加上我語序錯亂的表達，他顯然是沒有聽懂我的話，而我卻迫不及待地想要“炫耀”我的中文。

鐵桿友誼照亮中塞合作之路

在我大學的最后一年，我開始通過應用軟件系統自學中文，感受漢字之美，那是我愛上這門語言的時期，并從閱讀中開始了解馬克思、列寧和毛澤東等人的社會主義思想。我的父輩在南斯拉夫出生和長大，從小接受馬克思主義教育，但我們曾經偉大的國家后來分裂成幾個國家。“如何真正幫助人們？什么是社會主義？”我開始問自己?！读_馬典故》中有一句諺語：條條大路通羅馬，但對我來說，所有的小路和大路都交會在一個地方——中國。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”我對照塞爾維亞語的毛澤東詩選閱讀《長征》，因為我的國家有一段與中國類似的歷史，這使我對詩歌中表達的中國人不屈不撓、迎難而上的奮斗精神感同身受。之后，我還讀了《中國共產黨簡史》《論中國特色社會主義制度》等書籍，我逐漸對中國道路尤其是“一帶一路”有了越來越深的了解。

中國共建“一帶一路”倡議的深入實施，改善了塞爾維亞人的生活，匈塞鐵路貝諾段的通車讓塞爾維亞成為率先邁入“高鐵時代”的中東歐國家；中國企業紫金礦業的投資讓塞爾維亞百年礦城波爾市死而復生，煥發綠色生機，我在貝爾格萊德大學采礦和地質學院的很多同學目前都在紫金礦業工作；此外，中國正在通過建設太陽能和風力發電廠幫助塞爾維亞發展綠色能源。

留學中國筑牢中塞友誼之橋

2022年冬日的一個晌午，暖陽緩緩地流淌進我的房間，妙曼柔和。我在塞爾維亞教育部網站上看到中國政府獎學金申請通知，塞爾維亞有5個申請名額。我申請的研究方向是“行星地質學”，中國在行星科學領域取得了舉世矚目的驕人成績，我希望得到這個獎學金的機會。中國地質大學（武漢）通過地球理論、地質學、行星科學、天體化學等多學科交叉融合，開展有組織的科研，構建不可替代性的技術平臺等途徑實現創新型人才培養的轉型，并取得了突出成績。汪在聰教授在地球、火星和月球增生演化以及地球殼幔分異與成礦領域取得一系列具有重要影響力的原創性成果。于是，我填報了中國政府獎學金申請表，并給汪在聰教授寫了一封郵件，表明我的求學決心。

得知我獲得獎學金時，我欣喜若狂。我懷著激動的心情，在8月末到達武漢。現實遠遠超出了我的想象，中國的發展速度令人震驚。武漢是一座現代化的智慧城市，這里山水人城和諧相融，是一座生態宜居之城，站在長江邊讓我想到家鄉的多瑙河，漫步東湖綠道讓我想到薩瓦河上的島嶼阿達齊甘利亞。這里的學習和生活一切都非常順利。我目前所在的大學瞄準中國國家深空探測規劃，長期開展行星地質科學研究，參與了多項探月探火等科研項目，取得一批重大科研成果。我如愿以償地在汪在聰教授的指導下開展我的博士研究，主要研究月球上的年輕巖漿作用，目前我正在利用學校的各種先進儀器分析月球隕石。

我的同門李毅恒也是汪在聰教授的研究生，他參與了嫦娥五號月壤的研究，我們經常在一起進行學術討論。2024年春節他邀請我去他的家鄉襄陽過年，這是我第一次真正融入中國家庭，十分難忘。他的家人淳樸好客，祖母總是噓寒問暖確保我什么都不缺，讓我覺得非常親切，盡管我百般推辭，過年的時候祖母硬是給了我一個紅包，說這是中國過年的習俗。我和父母視頻通話并給他們介紹朋友的家人，那溫馨的畫面至今歷歷在目。朋友一家帶我去了祖母的村莊，給我介紹了新時代的中國鄉村振興，朋友的父親說他小時候在這里生活，曾經的中國農村都是泥路，現在都是柏油路。中國鄉村的發展真是難以置信，許多電動汽車在鄉間行駛，即使是在貝爾格萊德最富裕的街區都很少見到電動汽車。參觀襄陽古城的關圣古鎮和古隆中讓我對中國文化有了更深的了解，置身其中的我仿佛穿越到了三國時期，與諸葛亮對話。

雖然塞爾維亞與中國遠隔萬里，但總是堅定地和中國站在一起。我是中塞共建“一帶一路”的親歷者、見證者，我把在中國的所見所聞講給塞爾維亞的朋友聽，他們都為中國的發展速度感到震驚。我也深刻認識到，在中國共產黨的領導下，中國特色社會主義的偉大實踐和輝煌成就為世界發展提供了中國樣本和中國智慧。我渴望努力學習，幫助我的國家實現快速發展，為人類命運共同體作出貢獻。（作者 常觀（KOSTA CRNOBRNJA）[塞爾維亞]系中國地質大學[武漢]塞爾維亞籍博士研究生，指導老師：趙陽平、吳凌奇）

來源：《神州學人》（2024年第6期）