中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 程麗鵑 李賢智）為進一步加強對師范生教育家精神的培育涵養，在第四十個教師節來臨之際，湖北第二師范學院開展了百名師范生解讀百名中國教育家學習活動。

據介紹，該校教育學專業及“優師計劃”小學教育專業100名師范生在“中國教育史”專業課程學習的基礎上，深入開展研讀100位中國不同時期教育家的學習活動，并形成《百名師范生解讀百名中國教育家精神》線上線下教育讀本，該讀本將在全校廣大師范生中進行推廣學習，引導師范生深刻領會教育家精神的豐富內涵。

本次選取的100名教育家代表貫穿古代、近代、現代到新時代，例如，孔子“有教無類”的平民教育思想、陶行知“教學做合一”生活教育理論的教學論思想、篤行“一輩子做老師、一輩子學做老師”的“人民教育家”于漪等。

“弘揚教育家精神，我們必須要加強對師范生的培育涵養。通過解讀活動讓新時代大學生能深刻理解一代又一代中國教育家在長期育人實踐中所凝結形成的崇高價值理念、精神特質和師者風范，促進未來教師個人教育觀念的形成，為他們在未來職業生活中開展教育反思和實現專業自主發展奠定更堅實的基礎。”學校教育科學學院黨委書記樂三明說道。

2021級小學教育1班學生李佳佳表示，通過研讀“中國特有的教育家精神”活動，作為未來人民教師，要在學習中增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。

據悉，《百名師范生解讀百名中國教育家精神》是湖北第二師范學院打造的網絡思政微課程《中華師道·青年說》的第二季，后續還將開展教育家思想與名著閱讀分享會，在教書育人的實踐活動中全面提升師范生的教育教學素養、數字素養等綜合育人能力。