中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 林煥新 施劍松）9月25日，2024年北京市核心素養導向高中物理教學研討會在北京市第十一中學舉辦。研討會由北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心、北京物理學會和北京市學習科學學會科學教育專委會聯合舉辦，由北京市東城區教育科學研究院和北京市第十一中學教育集團共同承辦。

活動以“讓學生在設計創造中成長”為主題，旨在聚焦創新素養統領的核心素養培養，發揮課堂教學的育人主渠道作用，深入推進課堂教學因材施教，促進學生全面而有個性地發展。

北京物理學會副理事長李子恒，北京市教科院物理教研室教研員、特級教師張玉峰，東城區教育科學研究院院長崔楚民，東城區教育科學研究院副院長張述林，北京市第十三中學黨委書記、校長唐挈，北京市第十一中學教育集團黨委書記邱悅，北京市第十一中學教育集團黨委副書記、總校長王萌等出席活動。

活動共開展了6節高中物理課堂觀摩，課堂關注課前學習診斷、真實情境設計、學生解決問題和探究能力提升。教師通過創新改進實驗，引導激發學生的創新設計能力，展示了高中物理學科教學方式變革的實踐探索成果。

張玉峰組織北京市各區物理教師，通過線上線下相結合的方式，共同研討如何在學習診斷基礎上因材施教地進行創新人才培養，引導學生在設計創造過程中提升核心素養。

本次研討活動是高中物理學科建設的一次實踐探索展示，對市區物理學科創新人才培養的課堂教學模式具有啟發和引領作用。