中國教育報-中國教育新聞網訊（特約通訊員 鄭竹君）近日，在云南省玉溪第四小學，一場精彩的船模訓練正在上演。小巧的船模如靈動的精靈，在水池中破浪前行，引得孩子們陣陣歡呼。“船模制作與航行對學生能力的培養是多方面的。”指導教師李學德介紹，“這一過程不僅鍛煉了學生的動手實踐能力和創新思維，更重要的是，團隊合作精神也在一次次的訓練與比賽中得到培養。”

在“雙減”政策的有力推動下，近年來，玉溪第四小學積極探索教育創新之路，將人工智能教育深度融入課后服務，并以體育與科技為兩翼，打造特色教育體系，致力于學生的全面發展，展現出一幅生機勃勃的教育新畫卷。

玉溪第四小學在教育創新的征程中，以構建完善的人工智能教育網絡體系為基石。學校成立了由校長掛帥，分管科技教育副校長為副組長，學校行政人員參與的人工智能教育領導小組，超半數教師熱情投身人工智能教育工作，為教育活動的廣泛開展與普及筑牢根基。

豐富多彩的活動形式是玉溪第四小學人工智能教育的一大亮點。學校組建了創意樂高拼搭、小機器人活動、模塊化編程教育、編程無人機、遙控無人機、模擬飛行等多個社團，積極組織師生參與各級賽事，成效顯著。截至目前，累計斬獲國家級獎項達84個、省級獎項265個。

玉溪第四小學在扎實構建基礎課程體系的同時，始終堅守促進學生全面發展的教育理念，深度挖掘并發揮自身獨特資源優勢，全力打造體育與科技兩大特色課程，使其成為學校教育的兩張耀眼名片。在體育教育方面，玉溪第四小學同樣成績斐然，6次榮獲玉溪市校園足球比賽冠軍；7次榮獲紅塔區校園足球比賽冠軍。2023年12月，學校成功入選“國家體育后備人才基地”。

“學校在紅塔區小學生田徑賽場上，已連續19年勇奪桂冠，彰顯了學生堅韌不拔、勇于拼搏的精神風貌和優秀品質。學校還在科技創新方面，無論是航海、建模，還是人工智能賽事，均收獲頗豐。‘以體載德 科教啟智’已成為玉溪第四小學鮮明的校園品牌標識，成為推動學校特色化發展、助力學生全面成長的強大引擎與不竭動力。”校長梁洪自豪地說。