中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）12月8日，“教育法治與中國教育法學自主知識體系建構”學術研討會暨教育法學青年學者論壇在華東師范大學普陀校區舉行，來自全國各高校從事教育法治和教育法學自主體系研究的專家、學者及相關學術期刊代表近60人齊聚一堂，展開研討交流。

教育部政策法規司副司長翟剛學在發言中指出，中國擁有世界上最龐大的教育系統，建立有效的教育法治體系至關重要，希望學術界積極參與教育法學研究和教育法典編纂研究，為教育強國建設提供堅實的法治保障。

首都師范大學特聘教授、教育科學學院首席專家勞凱聲探討了智能時代教育法學的學科建設問題，強調該領域亟需適應知識創新的新趨勢。他建議采用跨部門法律觀來打破學科間的壁壘，促進知識的共享與創新。

華東師范大學終身教授、《華東師范大學學報（教育科學版）》編委會主任袁振國探討了教育法與教育政策的關系。他指出，教育法學應根植于實踐，重視教育法和教育政策之間的互動，以及其在不同教育層次上的作用。

北京師范大學中國教育與社會發展研究院教授、國家督學、中國教育發展戰略學會副會長褚宏啟認為，建立自主知識體系的核心在于明確教育法律關系的主體，特別是受教育權。法律研究應從理論回歸實踐，借鑒傳統文化的有益成分，同時引入現代法治理念，增強教育法學的實際應用能力，以推動中國教育法學的創新與發展。

下午，舉行了教育法學青年學者論壇暨上海市教育法學人才沙龍，來自上海各高校的青年學者展示了各自的代表性研究成果，交流了相關研究進展，點評專家進行現場評議。

本次會議由上海市教委政策法規處、上海市法學會教育法學研究會、華東師范大學學報（教育科學版）、華東師范大學法學院、華東師范大學教育立法咨詢與服務研究基地共同主辦。