“在公園上課比在操場(chǎng)更自由，空氣也好，感覺運(yùn)動(dòng)更有趣了！”近日，湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)湘府英才小學(xué)學(xué)生陳博文興奮地分享著自己的感受。當(dāng)日下午，在教師的帶領(lǐng)下，湘府英才小學(xué)的孩子們走出校園，來(lái)到學(xué)校附近的省府文化公園，開啟了別樣的體育課時(shí)光。

在廣闊的公園廣場(chǎng)上，學(xué)生分組進(jìn)行著跳長(zhǎng)繩比賽，歡笑聲與加油聲交織在一起，此起彼伏；一旁的空地上，幾個(gè)學(xué)生正全神貫注地跟著體育老師學(xué)習(xí)體操動(dòng)作；不遠(yuǎn)處的樹林間，一群學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，步伐輕盈地穿梭慢跑，享受著大自然的氣息。

2025年初，湖南省教育廳推出“每天一節(jié)體育課”政策，明確要求中小學(xué)務(wù)必確保學(xué)生每日在校至少參與1小時(shí)高質(zhì)量體育活動(dòng)。然而，政策在落地過(guò)程中，卻遭遇了現(xiàn)實(shí)的困難。對(duì)于部分城區(qū)學(xué)校而言，有限的校內(nèi)場(chǎng)地成了落實(shí)政策的阻礙。

湘府英才小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)鄭燦深知這一難題。她介紹道，學(xué)校擁有三千余名學(xué)生，雖然配備了標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，但面對(duì)如此龐大的學(xué)生數(shù)量，場(chǎng)地明顯捉襟見肘。“每天的大課間活動(dòng)，學(xué)校都不得不分兩批進(jìn)行。所以，落實(shí)‘每天一節(jié)體育課’，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是一件值得欣喜的好事，卻也著實(shí)是一個(gè)不小的難題。”

如何在不影響其他課程正常開展的前提下，開足、開好體育課，成為橫亙?cè)趯W(xué)校落實(shí)政策道路上的“攔路虎”。

面對(duì)這一困境，湘府英才小學(xué)大膽創(chuàng)新，提出了“校社聯(lián)動(dòng)”的解決方案。“在學(xué)校內(nèi)部空間拓展困難的情況下，我們另辟蹊徑，向社會(huì)尋求資源，將部分體育課‘搬’到了公園。”鄭燦向記者解釋道。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)開展各類豐富多彩的活動(dòng)，與周邊的社區(qū)、街道、公園等建立了良好的合作關(guān)系，并簽訂了校外活動(dòng)場(chǎng)地租借協(xié)議。而與學(xué)校僅一條馬路之隔的省府文化公園，無(wú)疑成為上體育課的絕佳場(chǎng)所。

場(chǎng)地問(wèn)題解決了，安全保障同樣不容忽視。為了確保學(xué)生的安全，前往公園時(shí)，上體育課的同學(xué)全部有序地走天橋，同時(shí)還有學(xué)校保安、班級(jí)老師以及體育組的專職老師全程護(hù)送。短短五分鐘左右，學(xué)生們就能安全抵達(dá)公園。

在公園開展的體育活動(dòng)必須與國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的體育課和大課間活動(dòng)有所差異，否則學(xué)生很容易失去興趣。基于此，學(xué)校精心設(shè)計(jì)了一系列特色體育活動(dòng)。在集體進(jìn)行熱身活動(dòng)后，各班領(lǐng)取運(yùn)動(dòng)器材，便開始了精彩紛呈的分班級(jí)運(yùn)動(dòng)。跳繩、踢毽子、打羽毛球、扔沙包……學(xué)生在公園開闊的空間里盡情地運(yùn)動(dòng)、舒展身體，歡聲笑語(yǔ)回蕩在公園的每一個(gè)角落。

“感覺像出去春游，太好玩了！”“今天我學(xué)會(huì)了踢毽子，沒(méi)想到自己這么厲害！”“現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)習(xí)壓力挺大的，能到公園上課，感覺非常放松。”……學(xué)生紛紛表達(dá)著自己的喜悅與收獲。

湘府英才小學(xué)體育教師周長(zhǎng)義對(duì)此也深有感觸：“過(guò)去受限于場(chǎng)地，很多體育項(xiàng)目難以開展。現(xiàn)在學(xué)生們不僅能夠達(dá)到充分運(yùn)動(dòng)的目的，還能利用公園的地形，在真實(shí)的場(chǎng)景中鍛煉應(yīng)變能力。”此外，教師們還計(jì)劃通過(guò)跨學(xué)科教研，開發(fā)更多新穎有趣的體育活動(dòng)。

鄭燦表示，學(xué)校將進(jìn)一步深化與社會(huì)資源的合作，持續(xù)推進(jìn)體教融合改革，引入AI運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，建設(shè)智慧體育云平臺(tái)，為借助大數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)而努力。“我們的目標(biāo)不僅僅是開足課時(shí)，更重要的是要讓體育成為滋養(yǎng)每一個(gè)孩子終身健康習(xí)慣的種子，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。”（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 余杏 通訊員 吳瑞 卿玲）