“我愿做一顆火種，用技術點燃創新的星星之火，讓青春在奉獻中綻放光芒！”近日，湖南省益陽市赫山區辰臻科技有限公司法人代表、益陽師范高等專科學校（以下簡稱“益陽師?！?/span>）現代教育技術學院2023級學生朱炳旭在他的創業日志中寫道。

作為一所“年輕”的高職院校，益陽師專雖然起步晚、底子薄，但是學校通過聚焦特色、整合資源、創新機制，在創業教育領域探索出差異化路徑。

2024年12月14日，國家級大學生創新創業訓練計劃項目評審專家張萬賀教授正式入職益陽師專。作為該校引進的高層次人才，張萬賀被聘用為學校創新創業學院院長，全面負責大學生創新創業工作。

為確保創新創業工作的統籌協調與高效推進，益陽師專構建了全方位的組織保障體系。成立了由學校黨委書記和校長擔任雙組長的校級支持大學生創新創業專班，建立“校—院（系）”兩級就業創業工作領導小組，形成學校領導、部門統籌、上下聯動、全員參與的工作局面。同時，設立教學輔助機構創新創業學院，專門負責創業教育、實踐指導及資源整合等工作，為大學生創業提供專業化的服務平臺。此外，為進一步完善課程教學體系，成立就業與創新創業教研室，專注于創新創業課程的開發與教學研究，確保創業教育的系統性與專業性。

“備賽過程讓我跳出技術視角，看到社會需求的多元維度。”2024年，現代教育技術學院2024級人工智能技術應用專業谷俊豪報名參加了全國大學生職業規劃大賽，通過備賽從中掌握了需求調研與數據可視化的方法論，并成功開創了學校外賣平臺項目，負責外賣平臺維護與管理。同時，他開始構思輕量化創業方向，計劃結合短視頻技術與校園需求，開發“智能選題助手”工具——通過自然語言處理算法分析熱點話題，為校園自媒體團隊提供創作靈感與傳播策略建議。目前已完成初步市場調研，并組建跨專業團隊進行原型設計。

每年，益陽師專都會舉行大學生職業規劃大賽和黃炎培職業教育獎創業規劃大賽校賽。同時該校成立了“益啟職航”生涯工作室，開設就業創業指導課程，定期組織創業培訓班，邀請專家、企業人士來校舉辦“職業大講堂”和“企業家進校園”，通過創業模擬實訓課程、翻轉式課堂等，為學生傳授求職技巧、創業知識。

“黑土沃金—數智化服務助力黑茶產業鄉村振興發展”項目的負責人石東國也是益陽師專軟件技術專業的學生，同時也是湖南橙拓科技有限公司負責人、學校創新創業聯合會副會長。他堅持“理論為綱，實踐為網”的理念，學習競賽并重。他堅持在掌握網絡與數據分析等核心課程的同時，在創新創業中突破自我，在多次競賽中獲得獎項，并成功申報計算機軟件著作權2項。

近年來，益陽師專充分響應湖南省《支持大學生創業若干措施》的政策導向，加強教育鏈、人才鏈與創新鏈、產業鏈的精準對接和深度融合，深化校企合作、產教融合，邀請行業專家、用人單位共同制定人才培養方案，在學科建設與科學研究、專業建設與人才培養等領域開展研究合作，形成教師培養、培訓、研究和服務一體化的合作共同體。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 陽錫葉 通訊員 廖簪 蔡玉）