中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 徐光明）下課鈴一響，江西省贛州市信豐縣第七中學的孩子們像一群快樂的小鳥沖出教室。跳繩的、踢毽子的、打籃球的、玩飛盤的……這是學校推出的傳統體育游戲活動，讓孩子們在課間玩出花樣、玩出精彩。

信豐縣第七中學充分利用時間與空間，聚焦體育游戲，以孩子天性入手，用“玩”游戲，替代做運動，深化體教融合新內涵。利用1（田徑）+3（三大球）+N（特色項目）規則，做好現有設施挖潛工作。如跳得遠（急行跳遠）、踢（傳）準墻（三大球）、站得穩（平衡木）等體育游戲，深化學生身邊設施的體育內涵，激發學生比一比，曬一曬，亮一亮的競爭心態。

學校采購一批“能上墻，較美觀，用得上，安全好”的小型體育器材，完善班級中的特色體育角。如臂力器，力量指環，指力器，健腹輪等，讓學生下課后，足不出室，就能用喜歡用的小型體育器材。

學校利用課后延時服務、大課間，舉辦了一批小型化、多項目、參與面廣的體育小競賽。如班級小組間5米小沙包丟準比賽，并將比賽延伸到班與班的競賽中。舉辦班級足球打準，籃球投籃等稍大型比賽，并延伸到年級與年級的競賽中。

學校還挖掘一些傳統體育游戲，創新玩法與規則，設置班級內部競賽，吸引眾多學生參與，校園重現傳統游戲活力。丟沙包游戲培養學生的專注力和注意力、團隊協作能力。跳房子培養學生的空間感知能力，反應速度和敏捷性。縱跳摸高鍛煉學生的跳躍能力，增強學生的腿部力量。

此外，學校還鼓勵學生組團參與游戲設計，讓他們結合自己的興趣和創意，設計體育游戲規則，從而在根本上解決了學生對體育運動興趣不高的問題。學校將體育游戲納入體育課程體系，每周安排專門課時。每項體育游戲活動配備專門的體育老師負責，讓學生在專業體育教師的指導下學習體育游戲的科學規則，學習運動技能，達到運動效果。

學校創新體育游戲的做法，激發了學生的興趣，越來越多的學生養成了課余運動習慣。下課鈴一響，室內室外運動的身影隨處可見，部分學生還加入學校體育社團深入學習體育技能，在各級體育競賽上取得了一定的成績。