走進甘肅省定西市通渭縣文廟街小學，稚嫩的童聲正齊聲誦讀《七律·長征》，教學樓前的詩碑在朝陽下熠熠生輝。這座由上海大學美術學院設計、2000年落成的長征詩碑，不僅鐫刻著1935年毛澤東在此即興朗誦的壯麗詩篇，更見證著新時代紅色教育的生動實踐。

作為紅軍長征途經的重要節點，這所百年老校正將紅色基因深植于3300余名學子的心田。“抗日戰爭時期，有個放羊的孩子叫海娃，他是村里兒童團的團長……”在文廟街小學五年級（7）班，紅領巾講解員站在講臺上，動情地講述著紅色故事，在分享的過程中，臺下的同學們也聽得格外認真。

文廟街小學教師藺曉燕介紹，學校開展“紅色故事人人講”和“紅色歌曲節節唱”活動特別有意義。通過講述紅色故事，孩子們不僅真切重溫了革命年代那烽火連天的崢嶸歲月，更讓紅色基因在講述與傾聽中自然傳承；同時，課前唱紅歌活動，使紅色精神真正走進了孩子們的心靈深處。

據悉，文廟街小學這種浸潤式教育源于系統構建的“十五紅”育人體系。從“紅色故事人人講”到“紅色歌曲節節唱”，從“紅色校訓時時銘”到“紅色課程班班學”，從“紅色藝術月月展”到“紅色研學步步悟”，15個育人維度編織成立體教育網絡。

走進文廟街小學，紅色精神已融入校園血脈。“好好學習，天天向上”的校訓與“紅色印跡”文化長廊交相輝映，展覽館里主題展板上焦裕祿、雷鋒等楷模的事跡與“小小解說員”的講解相得益彰……

創新實踐讓紅色教育煥發時代光彩。大課間時間，教師們帶領學生開展沉浸式紅色游戲：紅色主題體能訓練標注著“重走長征路”，學生們以運動方式，經歷那段革命歲月……通過這些活動，他們在鍛煉身體的同時，也將紅色歷史、詩詞銘記于心。

“我們學校深挖紅色資源，設計了多樣化的‘重走長征路’項目，這些項目巧妙地融入了長征中如‘四渡赤水’‘爬雪山’‘過草地’等經典場景。”教師王莉霞說。

此外，學校還通過多種方式，將紅色教育貫穿于學生的日常學習生活。每月一次的革命影視賞析，借助光影魅力，讓學生感受革命先烈的無畏精神與革命歷程的波瀾壯闊；每學期至少兩次的紅色研學實踐，帶領學生走出校園，走進榜羅鎮會議紀念館親身感受紅色歷史的厚重。

在學校，紅色基因正成為教育發展的鮮明底色。

“文廟街小學黨組織通過打造‘1+X紅燭聯盟’，構建黨員和教師成長共同體，多維度開展結對幫帶行動，實現黨建與教育教學深度融合。”文廟街小學黨總支副書記、校長張九生介紹，學校認真落實黨建工作責任制，在實踐中形成了“1334+N”紅色黨建模式，即踐行“團結奮斗，銳意進取”的文小精神；樹牢好支部、好支委、好黨員三個支點；聚力強基、鑄魂、賦能三維工程；夯實精細管理、學生成長、家校協作、安全保障四項服務，以黨建引領學校高質量發展。

從課堂到課后，從教師到學生，紅色基因正轉化為看得見的育人成效：近年來，該校先后被授予第一屆全國文明校園、全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校，全國青少年校園足球、籃球、排球特色學校，國家級規范漢字書寫教育特色學校等榮譽稱號。

通渭縣教育局黨組書記、局長周瑞璽表示：“通過深化教育名縣建設，通渭將以高質量黨建引領立德樹人根本任務落實見效，推進中小學思政課一體化改革創新，打造思政課品牌，同時，通過深化科學教育、開展讀書行動，結合縣情實際，全力打造書畫藝術特色品牌，創建一批特色校園。” （中國教育報-中國教育新聞網記者 鄭芃生 通訊員 楊爭榮 田倩倩）