中國教育報-中國教育新聞網訊(通訊員 周樹江 記者 葛仁鑫)“老師,吃不上鹽到底有多嚴重?難道比打仗還難嗎?”10月27日,在四川通江李先念紅軍小學的科學課上,學生楊皓然的提問,引發了一堂特別的“紅色科學課”。

通江李先念紅軍小學學生跟鹽工體驗制鹽過程。學校供圖
帶著這個問題,學生們在該校教師吳冠軍的帶領下來到川陜省鹽井河鹽廠舊址。這片位于通江縣沙溪鎮鹽井鄉的革命遺址,曾是1933年川陜蘇區打破敵人封鎖、保障食鹽供給的重要地點。面對敵人的嚴密封鎖,川陜省蘇維埃政府重啟明代開鑿、清代廢棄的鹽井,組織軍民制鹽,在極端困難中維系著根據地的生命線。
“這地下埋著古代的海洋,海水干了,鹽卻留在了巖層里?!崩消}工伏爺爺的講解,將學生們帶回了那個“粒鹽如金”的歲月。孩子們輪流體驗提鹵、過濾、煎煮的過程,在灶臺邊仔細觀察水分蒸發、鹽晶漸現的科學現象。
當伏爺爺捧起用傳統草木灰法提純的粗鹽時,課堂進入了最凝重的時刻。“咱們不是不想用更精細的‘豆漿提純法’,但在那個年代,糧食金貴得能救人命,哪有一粒豆子能拿來點鹵水?”他語氣深沉,“有一口鹽,不讓身體垮掉,就能繼續戰斗!”
回到教室,孩子們的討論更加深入?!暗叵蔓u水就是古代的‘濃縮海水’,蒸發結晶是科學原理,更是生存的智慧?!薄八麄儾粌H僅是在勞動,更是在用知識和信念,從大自然中奪取生命的希望!”一個個精彩的發言,展現出孩子們對歷史與科學的深刻理解。
“我們要做新時代的一粒鹽,雖然平凡,但必不可少!”課程在莊嚴的宣誓聲中結束。這堂特殊的科學課,不僅讓學生理解了溶液結晶的科學原理,更讓他們觸摸到一段艱苦奮斗的紅色歷史,在鹽井河畔完成了科學與信仰的傳承。
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