中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周洪松 通訊員 文晶晶 宋羽）“以前總覺得科研是本職工作之外的‘附加題’，通過培訓才真正認識到，科研是破解育人難題的‘金鑰匙’！”日前，石家莊學院精心舉辦2025年輔導員科研能力提升專題培訓。培訓結束后，輔導員陳宏深有感觸地說。

長期以來，“重事務輕研究、有實踐缺方法”是輔導員隊伍建設中普遍存在的現實困境。與此同時，輔導員身處育人一線，實踐經驗與理論研究之間存在“斷層”，寶貴的實踐經驗難以升華為具有普遍指導意義的規律性認識和可推廣的研究成果。

為破解這一難題，近年來，石家莊學院從輔導員隊伍專業化建設長遠布局，構建起“個體賦能、過程培育、平臺支撐”三維立體化科研支持體系。實施過程中，該校通過定期開展輔導員工作坊，搭建起“老帶新、優帶弱”的科研傳幫帶機制。舉辦“輔導員科研項目孵化營”，對課題申報、研究開展、成果轉化進行全流程培育。

學院還設立“校內輔導員研究專項課題”，提供專項啟動經費和平臺支持，鼓勵輔導員將思想引領、學生管理、就業指導等工作中的實際問題轉化為研究課題，真正實現“工作即研究，研究促工作”的良性循環。

據統計，僅今年以來，該校開展輔導員科研能力培訓累計覆蓋200余人次，有效推動輔導員隊伍科研意識顯著增強、科研能力穩步提升。

本次培訓緊扣“科研賦能學生工作轉型”核心目標，精準匹配輔導員科研能力提升需求，70余名一線專職輔導員通過“線上+線下”形式參訓。學院還專門邀請全國最美高校輔導員、國家級課題主持人及全國高校輔導員名師工作室主持人等4位業內權威專家授課，展開系統輔導。

“接下來我要把學到的研究方法轉化為解決學生成長困惑、推動工作創新的實際能力，實現以科研驅動學生工作的提質增效。”陳宏說。