中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）11月14日至15日，第六屆“路學”工作坊在北師香港浸會大學舉辦。來自人類學、社會學、民族學、地理學、傳播學、公共政策及歷史文化研究等領(lǐng)域的百余位學者，展開跨學科對話。

“路學”研究著眼于從跨學科角度對道路修建、使用和影響進行綜合研究。作為“路學”研究的倡導(dǎo)者，北師香港浸會大學副校長（學術(shù)）周永明主張，道路是物理世界與人互動的直接產(chǎn)物，承載和反映了自然、社會和歷史復(fù)雜的互動關(guān)系，具有跨學科對話的包容性，理應(yīng)吸引不同學術(shù)背景的研究者共同參與研究。本屆工作坊特別邀請了眾多青年學者參會，希望通過增強對青年學者的支持，為“路學”研究注入新活力。

本屆工作坊共設(shè)立19個研討專題，圍繞道路與數(shù)字時代、媒介傳播、文化建構(gòu)、旅游、區(qū)域發(fā)展等重要議題進行深入探討，進一步拓展“路學”研究的廣度與深度，擴大學術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)。云南師范大學教授周大鳴、西南民族大學教授薛熙明、云南大學教授朱凌飛作主旨演講，中國科學院院士阮勇斌、中山大學教授劉志揚、四川師范大學教授彭文斌等專家擔任分論壇主持人和評議人。

據(jù)悉，“路學”工作坊自2015年舉辦以來，持續(xù)推動多學科融合視角下的道路研究，完善該領(lǐng)域的理論與方法。