中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 蔣正爭 記者 陽錫葉）“原來，這節課可以這么上……”近日，冬日暖陽灑遍湖南道縣油湘學校校園，教師們觀摩示范課《浪淘沙（其一）》，授課名師楊朝鳳以黃河有關的經典名句為切入口，通過文本細讀的方式，創設不同情境，引導學生們感受到黃河的歷史之滄桑、氣勢之浩蕩，讓教師們大開眼界。這是湖南道縣“名師隊伍”“名師工作室”送教培訓活動的一個場景。

近期，該縣不少鄉村學校迎來一批特殊的客人。他們中有名校長、名班主任，也有在各學科獨當一面的教學骨干?！懊磕陞⒓铀徒袒顒右咽浅B。”楊朝鳳作為縣級名師、市級學科帶頭人，每次送教都會精心準備每一堂課，從教學內容的選擇到教學方法的設計，反復斟酌，力求做到盡善盡美。

道縣油湘學校距縣城30多公里，是一所九年一貫制的鄉村學校。“因學校位置偏遠，教師流動性較大，部分學科基礎較弱，學校對優質教學資源需求迫切?！痹撔｜h支部書記、校長何正序說。

從2022年起，像韓琨、李凌等資深教師積極發揮“傳幫帶”作用，“組團”下沉到鄉村學校、學科備課組、課堂教學，以問題為導向提供“菜單式”服務，創新“教師點單、專家上門”送教方式，“面對面”交流、“手把手”釋疑。一批批青年教師在名師的幫助下，迅速成長為學校的教學能手、學科帶頭人。

今年，該縣363位縣級名師、學科帶頭人、骨干教師及督學責任區骨干教師下沉53所鄉村學校指導，通過送教專場、結對幫扶、跟蹤指導等環節，為鄉村學校送去名師示范課150余節、微講座80余個、教學經驗交流150余次，建立起城鄉教師協同發展的長效機制。

“讓送教活動成為普通教師、名師和教研員共同成長的平臺?！钡揽h教育局教師發展中心主任唐凌介紹，鼓勵學科教研員擔任各級名師工作室主持人或顧問，把更好的教育理念、教育方法帶給更多教師。

該縣教育局還堅持“一校一策”“因校制宜”，整合“名師隊伍”“名師工作室”力量，推動優質學校與鄉村學校間開展線上教學、集體備課、校本教研等活動，引領鄉村學校、鄉村教師成長。

近年來，該縣著力培樹高素質名師團隊，從全縣的名優教師中選拔主持人，從青年骨干教師中遴選學員組建名師工作室。目前，建立名師工作室縣級23個，每年培訓校長、教師、班主任不少于2萬人次。該縣教育局教師發展中心連續三年獲評“永州市師訓工作先進單位”。

“送教名師來自正高級教師等名優教師，他們傾盡所能傳授，將弘揚教育家精神的實際行動深深植根于農村廣袤的土地上，為鄉村教育發展注入源源不斷的活力?！钡揽h教育局黨組書記、局長周明遠說，將“輸血式”送教轉換為“造血式”送教，努力形成“名師集群效應”，助力全縣教育高質量發展。