中國教育報-中國教育新聞網訊(特約通訊員 張學泉)“草珊瑚的紅果子太漂亮了,葉子還能泡水喝呢!”冬日時節,云南省雙柏縣愛尼山中心學校的“百草耕讀園”里熱鬧非凡,師生們穿梭在藥田間采摘成熟的藥材,品鑒自制藥膳,歡聲笑語回蕩在藥香的校園里。
近年來,學校依托當地“中藥材康養小鎮”“中藥材之鄉”的天然稟賦,借力北京中醫藥大學定點幫扶的資源優勢,盤活操場周邊空地,打造成中草藥種植勞動實踐基地。基地按藥材種類劃分地塊,各年級、各班分配1至2塊責任田,師生們根據節令種植黃精、草珊瑚、重樓等品種,在耕耘中解鎖中草藥知識。
“我們就是以這個基地為抓手,推行‘課程+基地+活動’的育人模式,讓中醫藥文化真正融入校園教育。”愛尼山中心學校校長劉佳林捧著一株飽滿壯碩的重樓,語氣中滿是自豪。
在北京中醫藥大學教育基金會支持下,學校投資10萬元建成占地600多平方米的“百草耕讀園”,分區種植黃精、滇重樓、姜黃等15個中藥材品種,實行班級包干負責制。從播種、澆水到施肥、采摘,全程由學生自主管理。
課程是文化傳承的根基。學校構建系統化中彝醫藥知識傳播體系,開設中醫藥基礎知識校本課程,并將其與語文、美術、科學等學科跨界融合,開展中藥材繪畫、中醫藥古詩詞賞析等特色教學,根據不同年齡段學生認知特點定制教學內容。“以前只知道中藥能治病,現在才發現,原來課本里的古詩詞都藏著中醫藥的小秘密呢!”六年級學生李佳欣興奮地分享課堂收獲。
學校還常態化邀請北京中醫藥大學及本地中醫藥專家進校園,通過知識講座、義診活動等,讓師生近距離感受傳統醫學魅力。同時組織師生走進鄉鎮中藥材種植基地、中醫藥文化長廊,把課堂延伸到田間地頭,實現“做中學、學中悟”。“從一顆小種子到熬成香噴噴的黃精雞湯,都是我親手照料的成果,喝起來別提多甜了!”負責黃精種植區的學生王浩宇捧著剛出鍋的藥膳,臉蛋紅撲撲的。
校園文化浸潤讓傳統智慧觸手可及。學校打造中醫藥文化宣傳廊、中醫校園墻、“悅讀中醫”圖書館等文化空間,通過展示本地中藥材、講述中醫典故、陳列經典藥方營造沉浸式氛圍。
“中醫藥文化進校園,不是生硬灌輸,而是讓孩子們在親手種、親口嘗、親身悟中種下熱愛傳統文化的種子。”德育主任江學發說。從課程滲透到實踐體驗,從文化浸潤到品牌塑造,愛尼山中心學校以中彝醫藥文化滋養學生成長,既提升了學生的傳統文化素養與勞動實踐能力,更播下文化自信的種子,為傳承中華優秀傳統文化注入青春力量。
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