中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍）“體驗了發(fā)車操作的各個環(huán)節(jié)后，我對列車進出站有了更加直觀的認識，也對鐵路行業(yè)有了濃厚興趣?！痹谔m州交通大學鐵路運輸科技館，沉浸式體驗車站接發(fā)列車模擬實驗室、客運站運轉作業(yè)虛擬仿真實驗室、列車運行控制模擬實驗室及鐵路列車運行圖編制綜合實驗室后，甘肅省蘭州市第二十七中學高二（5）班學生楊奧坤激動不已。

近日，由甘肅省科學技術協(xié)會主辦、甘肅科技館承辦的2025年甘肅省青少年科普研學活動（第6期）在蘭州交通大學鐵路運輸科技館舉辦，約190名初中生齊聚一堂，感受鐵路科普盛宴，探索鐵路科技奧秘。

在鐵路運輸科技館的四大特色實驗室里，科技的魅力被層層“解鎖”——

鐵路車站接發(fā)列車模擬實驗室中，同學們在志愿者指導下親手操作設備，完成進路辦理與接發(fā)車全流程，讓行車組織原則轉化為眼前真實閃爍的信號與規(guī)程；

客運站運轉作業(yè)虛擬仿真實驗室里，復雜的客運組織知識通過生動故事娓娓道來，在“角色扮演”中體驗客運服務的樂趣，感受保障運輸有序的責任；

列車運行控制模擬實驗室的巨大沙盤上，蜿蜒的鐵路線、清晰的信號機與轉轍機，伴隨著列車模型緩緩行駛，直觀呈現(xiàn)軌道交通“大腦”與“神經(jīng)”的運作機制；

列車運行圖編制綜合實驗室中，“小明的旅行”情境探索讓同學們學會繪制運行圖，在一筆一畫間鍛煉邏輯思維與團隊協(xié)作，深刻理解鐵路“時刻憲法”的核心價值。

“此次研學不僅是科學知識普及，更是一場潤物無聲的思政教育實踐。大學生志愿者與中小學生面對面交流，分享鐵路行業(yè)的發(fā)展故事，為大中小學思想政治教育一體化建設搭建了堅實橋梁，讓青少年在實踐中觸摸科技脈搏，在體驗中塑造價值觀念?！碧m州交通大學交通運輸學院第五黨支部書記張正坤介紹，通過沉浸式體驗，學生們在嚴謹?shù)淖鳂I(yè)標準中體會到鐵路人“一點不差、差一點不行”的職業(yè)精神，在客運服務的模擬實踐中感悟到服務他人、保障暢通的使命擔當，在運行圖編制的團隊協(xié)作中領會到了科學規(guī)劃背后的系統(tǒng)思維與社會責任。

近年來，鐵路運輸科技館充分發(fā)揮省級科普基地和校級“大思政”實踐教學基地的作用，將科普知識與思政元素有機融合，從蒸汽機車的歷史傳承到智能高鐵的前沿科技，從鋼軌延伸的工程智慧到調度系統(tǒng)的數(shù)字革新，鐵路科技館成為一部立體的教科書和鮮活的思政課堂。

張正坤表示，下一步，將持續(xù)深化科普與思政的深度融合，不斷豐富沉浸式、互動化、分眾化的科普方式，打造貫穿各學段的育人體系，讓每一位青少年在研學之旅中汲取成長力量，讓責任意識、擔當精神與民族團結理念在潛移默化中浸潤心靈。