中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 鄭賽 李業芳）近日，湖南省寧鄉市玉潭街道南郊小學以“愛勞動 悅成長”為主題，成功舉辦第三屆勞動實踐博覽會暨教師課程培訓活動。活動集勞動課程成果展示、實踐體驗與課題研討于一體，全方位展現了學校深入踐行“五個一”培育工程，以及“向著陽光生長”辦學理念下的勞動教育特色。

活動當日，該校化身熱鬧的勞動實踐樂園，各年級學生分時段參與豐富多彩的體驗活動。現場設有手工制作區、書法美術作品展、科技小屋及向日葵坊、南瓜坊、玉米坊等特色主題區域，學生們手持勞動實踐卡，在拼裝、貼畫、科創等項目中動手實踐、打卡闖關。

在南瓜坊，學生解說員熟練介紹南瓜種植知識與美食制作技巧，展示臺上的南瓜餅、南瓜粥香氣四溢；玉米坊內，創意十足的玉米手工藝品與香甜的玉米零食吸引眾多師生駐足；科技小屋里，學生們通過互動操作感受科技與勞動結合的獨特魅力……

每個體驗項目均設置星級評價標準，學生們憑借認真的態度與創意的作品贏得星級章，累計獲得5—6星即可獲評“勞動實踐陽光少年”。學生們在實踐中提升了動手能力與合作意識，臉上洋溢著收獲的喜悅。

活動現場，寧鄉市教育局黨委委員、副局長劉志強，黨委委員、事務中心主任姜義軍觀看孩子們的作品，聆聽學生解說員的現場講解，為大家的創意和勞動成果點贊。

博覽會同期，學校組織開展勞動課程研討會，長沙市教育科學研究院黨委書記王秋云，長沙市教育科學研究院課程發展中心主任、課程建設教研員劉翠鴻，寧鄉市彭偉綜合實踐名師工作室全體名師團隊與學校教師共同探討勞動教育校本化實施路徑。

近年來，南郊小學立足校情與學生發展需求，深耕“愛尚陽光”勞動實踐校本課程建設，形成了“小紅星”服務勞動、“小葵花”農工勞動、“小太陽”研學勞動三大子課程體系。課程以項目化學習為核心，涵蓋生活自理、植物種植、手工制作、校園博覽會等多元內容，實現了服務性、技能性與實踐性的有機融合。

在課程實施中，學校創新“1+4+4”模式，通過課賽結合、學科融合、社團助力、多方聯動四條途徑，推動班級實踐、年級做案例、中層做課題、學校做課程的四維推進。