作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師、廣東省“點(diǎn)燈人”校園閱讀推廣人，我積極投身中小學(xué)閱讀推廣工作，至今整整10年。

這10年，伴隨著全民閱讀浪潮和書(shū)香社會(huì)建設(shè)步伐，我一直行走在閱讀推廣的路上，從閱讀到寫(xiě)作，從校園到社會(huì)，從特區(qū)到山區(qū)，從線(xiàn)下到線(xiàn)上，從實(shí)踐到理論，用心、用情、用力帶動(dòng)廣大學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)公眾培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，享受閱讀樂(lè)趣，提升閱讀能力，為書(shū)香校園、書(shū)香家庭、書(shū)香社會(huì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

這10年，我致力于中小學(xué)語(yǔ)文教育和閱讀與寫(xiě)作教學(xué)、文學(xué)教育的實(shí)踐、研究和推廣，致力于打通小學(xué)—初中—高中讀寫(xiě)通道，致力于閱讀推廣和“生活寫(xiě)作”，提出“閱讀是對(duì)文本的解析，寫(xiě)作是對(duì)文本的建構(gòu)”，首創(chuàng)“事理文”寫(xiě)作理論和寫(xiě)作范式。主張讀思寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)一體化，貼近生活寫(xiě)作。

這10年，我在學(xué)校開(kāi)設(shè)了“閱讀和寫(xiě)作”社團(tuán)活動(dòng)課，通過(guò)班級(jí)授課、文學(xué)社集體授課，到給全校初一、初二年級(jí)的學(xué)生上閱讀大課，給初三年級(jí)學(xué)生講寫(xiě)作課，應(yīng)邀給省、市、區(qū)內(nèi)外的80多所大、中、小學(xué)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)作讀寫(xiě)講座達(dá)200多場(chǎng)，作大型網(wǎng)絡(luò)讀寫(xiě)講座30多場(chǎng)。

這10年，我到過(guò)廣西、新疆、湖北、山東、浙江等地，進(jìn)過(guò)學(xué)校、社區(qū)、電臺(tái)、電視臺(tái)、圖書(shū)館、書(shū)城，去過(guò)深圳改革開(kāi)放干部學(xué)院、黨群服務(wù)中心、婦兒活動(dòng)中心和公園書(shū)吧、學(xué)生家庭，積極為學(xué)生、為教師、為家長(zhǎng)、為社會(huì)公眾講解閱讀方法和策略，傳授閱讀與寫(xiě)作知識(shí)，推薦優(yōu)秀書(shū)目，激發(fā)他們的閱讀興趣。

這10年，我專(zhuān)注于閱讀推廣，努力實(shí)踐和研究，先后出版散文集《風(fēng)從故鄉(xiāng)來(lái)》和讀寫(xiě)專(zhuān)著《悅讀悅寫(xiě)》。我的微信公眾號(hào)“陳冬平讀寫(xiě)工坊”，既有讀寫(xiě)知識(shí)、方法、策略的介紹、講解，又有我的散文隨筆、詩(shī)文評(píng)論、名著賞讀等，還有學(xué)生作品的展示和點(diǎn)評(píng)，給廣大讀者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研究讀寫(xiě)知識(shí)，探究讀寫(xiě)方法，提高讀寫(xiě)能力的平臺(tái)，廣受讀者歡迎與好評(píng)。

由于在中小學(xué)閱讀和寫(xiě)作推廣、文學(xué)教育方面的工作與成績(jī)，2022年2月，我當(dāng)選為深圳市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)第八次代表大會(huì)代表。2022年12月，入圍親近母語(yǔ)研究院等聯(lián)合發(fā)起的2022“閱讀點(diǎn)亮未來(lái)”年度評(píng)選復(fù)評(píng)名單。

影響我的一本書(shū)：《紅樓夢(mèng)》

《紅樓夢(mèng)》給我的感受，是它深邃的思想內(nèi)涵和無(wú)窮的藝術(shù)魅力。閱讀《紅樓夢(mèng)》，我能夠認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)的基本情狀，了解人們的衣食住行、喜怒哀樂(lè)。小說(shuō)中塑造的形形色色的性格各異、命運(yùn)不同的人物，帶給我許多關(guān)于人生的思考和啟示：我應(yīng)該怎樣生活，我跟這個(gè)世界如何友好相處，我的言談舉止怎樣才能把握好分寸。

以文本為基礎(chǔ)，我閱盡世間繁華，讀懂世事人情。“大管家”機(jī)關(guān)算盡，反誤了卿卿性命；小人物本色本真，危難時(shí)有義有情。“原應(yīng)嘆息”命運(yùn)多舛，莫非命運(yùn)由天定；賈史王薛敗落衰亡，豈是人力所能及。紅樓女兒笑顏在，煙消云散轉(zhuǎn)眼無(wú)。作者的癡、書(shū)中的味，讓你對(duì)社會(huì)、對(duì)生活、對(duì)人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年01月13日第10版