“你好，請(qǐng)佩戴好頭盔，注意安全！”前不久，湖南省江華瑤族自治縣（以下簡(jiǎn)稱“江華縣”）機(jī)關(guān)幼兒園開展“我是小交警”戶外自主游戲，一名幼兒穿上制服，揮舞著小紅旗，提醒小朋友們安全文明出行。

近年來，江華縣積極落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的學(xué)前教育理念，大力開展自主游戲，激發(fā)辦園活力，讓幼兒茁壯成長(zhǎng)。

    因地制宜，讓幼兒有地方玩

開展自主游戲，場(chǎng)地必不可少。結(jié)合園所場(chǎng)地條件，各幼兒園合理規(guī)劃游戲區(qū)，用低結(jié)構(gòu)或非結(jié)構(gòu)化材料開展自主游戲。

江華縣機(jī)關(guān)幼兒園有60多年的辦園歷史，原先的規(guī)劃已不適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育的需要。“可玩材料少，可玩的地方更少。”在該園任教20余年的原園長(zhǎng)陳鴻說。

2020年起，江華縣機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)合實(shí)際，陸續(xù)改造戶外自主游戲區(qū)，新建了沙水池、小山坡、索道等，供幼兒探索，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集鍋、碗等低結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒的游戲更具真實(shí)性和生活化。

江華城北生態(tài)幼兒園是一所新建園，該園結(jié)合實(shí)際建設(shè)了皮影戲、小當(dāng)家廚房、超市等10多個(gè)自主游戲區(qū)。負(fù)責(zé)人唐紅花介紹，他們結(jié)合游戲場(chǎng)地開發(fā)了28個(gè)勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)。

江華縣教育局學(xué)前教育股股長(zhǎng)葉平和說：“各園巧妙利用已有環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)自然、多元、和諧、安全、動(dòng)態(tài)的游戲環(huán)境，有效提升了保教質(zhì)量。”

    因需培訓(xùn)，讓教師帶著幼兒玩

2022年，江華縣機(jī)關(guān)幼兒園教師黃玲珍參加了“國(guó)培計(jì)劃——學(xué)前教育名師工作坊研修”，到長(zhǎng)沙的自主游戲試點(diǎn)園跟崗學(xué)習(xí)。她發(fā)現(xiàn)，游戲中教師越退后、支持越隱形，幼兒自主學(xué)習(xí)探究的空間就越大，教師也可以解放自我，更好地去觀察幼兒，努力去傾聽、理解幼兒。

為推進(jìn)自主游戲，江華縣以湖南省第四批培訓(xùn)師駐點(diǎn)實(shí)踐為契機(jī)，全面培訓(xùn)教師，讓教師領(lǐng)悟自主游戲的魅力。江華縣還與中南大學(xué)等高校合作，線上講座，線下手把手指導(dǎo)，構(gòu)建了“校長(zhǎng)+骨干教師+教師”的模式，培養(yǎng)教師隊(duì)伍。

李建玲是一名年輕教師，她告訴記者，在駐點(diǎn)跟崗學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)令她頭疼的自主游戲時(shí)間規(guī)劃、游戲觀察記錄等問題通通迎刃而解。如今，她帶的孩子能把一個(gè)撿回的松球畫成“娃娃”，制成“鮮花”，她自己也成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師。

    增加玩法，讓幼兒更精彩地玩

芙蓉幼兒園是一所新建園，也是自主游戲的試點(diǎn)園，主要招收周邊農(nóng)村的留守兒童。

走進(jìn)一個(gè)大班，孩子們正以“木棍”為主題開展自主游戲。他們用長(zhǎng)短不一的木棍，搭建“帳篷”“房子”。芙蓉幼兒園園長(zhǎng)趙娟說：“幼兒根據(jù)興趣自主選擇，盡情體驗(yàn)快樂、挑戰(zhàn)自我，潛能得到挖掘。”

大錫鄉(xiāng)是江華縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。2018年，大錫鄉(xiāng)中心幼兒園開始探索自主游戲。教師收集隨處可見的自然材料，引導(dǎo)幼兒在一塊石頭上畫出藍(lán)天，用一片樹葉做成裝飾品，促進(jìn)了幼兒智力、情感的發(fā)育。“教師放手，讓幼兒玩出了自己的精彩，也縮小了我們與縣城幼兒園的差距。”園長(zhǎng)周希萍說。

通過開展自主游戲，創(chuàng)新辦園理念，江華縣各幼兒園辦學(xué)活力得到了整體提升。“孩子們沉浸在自主游戲中，做游戲的主人，自發(fā)地進(jìn)行探索，這正是自主游戲的魅力所在。”江華縣教育局學(xué)前教育股副股長(zhǎng)李英說。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年08月13日第1版