“下課時間到了，請同學們到操場活動。”隨著下課提示音響起，學生們在教師帶領下有序走出教學樓，到操場不同區域，跳繩、踢毽子、丟沙包……整個操場瞬間充滿歡聲笑語。“天氣雖冷，學校課間的操場還是挺熱鬧的啊！”近日，黑龍江省雞西市城子河區政協組織委員們深入學校調研，該區樹英小學課間10分鐘的熱鬧場面引起了大家的注意。

如何讓學生在10分鐘的課間能走出教室、活動筋骨？負責教學的副校長郭娟說，學校重新修訂了教學管理辦法，把保證學生課間活動作為教師教學工作的重要考核指標之一。任課教師不得以任何理由占用壓縮學生的課間休息時間，要將課間10分鐘真正還給學生，讓學生們得到充分的課間休息和必要的體育鍛煉。

學生走出了教室，怎么讓有限的操場空間最大化利用起來？學校經過精心設計，將操場劃分成幾個區域：低年級學生在距離教學樓比較近的區域進行小活動量的游戲；喜靜的孩子可選擇在操場南側的益智休閑健身器材區活動；高年級學生則可選擇在操場中間的籃球、足球、排球場等區域活動，保證不同年級、不同興趣的孩子都有足夠的活動項目選擇與活動空間玩耍。

遇到陰雨天氣，也不會耽誤孩子們的課間休息，低年級教室對面就是各種活動室，方便孩子們就近去活動；中高年級教室和所對應的樓廊是孩子們課間休息活動的場所，孩子們可以在教室里學做課桌舞、在走廊里對墻練乒乓球。冬天的操場更是他們“撒歡”的樂園，在操場上堆雪人、打雪仗、滾雪球，整個校園都跟著孩子們熱氣騰騰起來。

樹英小學副校長周躍增介紹，為確保學生安全，節省下樓時間，學校重新設計了各班進出教學樓的路線，將全校教師納入安全值周排班，課間協助班主任進行安全巡視。他們每堂課下課會到各班級查看，保證所有孩子課間走出教室，來到操場。班主任也跟隨孩子們一起到操場活動，既利于保障學生安全，又能增進師生感情。

“孩子最近性格變得很活潑，飯量有所增加，個子明顯長高了，不像以前那樣挑食、懶得動了。”該校四年級（2）班學生董琳的家長說。

“保障課間活動在緩解學生們課堂學習疲勞的同時，增強了學生的體質，促進了學生間的交流，同時大大降低了學生的近視率。”樹英小學校長楊士蓮說。近年來，學校學生體質健康測試達標率逐年上升，學生近視率也呈逐年下降趨勢。

《中國教育報》2023年11月21日第1版