日前，教育部啟動“2024屆高校畢業生秋季校園招聘月”系列活動，在全國范圍內持續推出專場招聘活動、訪企拓崗促就業專項行動、“就業育人”主題教育、首屆全國大學生職業規劃大賽等系列活動，進一步聚合社會資源，集中提供就業崗位，加強高校就業指導服務。

面對高校畢業生就業總量大、就業結構性矛盾突出的問題，如何提高就業服務質量，促進高校畢業生更充分、更高質量就業，關鍵在“精準”二字。高校需要以“2024屆高校畢業生秋季校園招聘月”系列活動為契機，在“精準”二字上下功夫，做好“四個結合”，持續提高高校就業服務質量，提升就業服務的可及性和實效性。

挖掘就業潛力，把“請進來”與“走出去”相結合。高校要瞄準所涉專業領域、所處區域的用人單位，一方面大刀闊斧“請進來”，邀請用人單位參加行業性、區域性的校園專場招聘會；另一方面大步流星“走出去”，開展“訪企拓崗促就業”專項行動，深化校地、校企合作，開辟、鞏固就業基地，提升崗位利用率；把“請進來”與“走出去”相結合，精準實現高校畢業生就業與用人單位納才的供需匹配。

暢通就業渠道，把“線下招聘”與“線上招聘”相結合。一方面持續舉辦好大型綜合校園雙選會、行業性專場校園招聘會、區域性專場校園招聘會、企業專場校園招聘會等傳統線下校園招聘活動，提高現場簽約率；另一方面要廣泛借助“全國中小企業網上百日招聘”活動、線上招聘月活動等教育部組織的大型線上招聘活動，自主舉辦校園線上招聘會，提供足量優質線上崗位資源，把“線下招聘”與“線上招聘”相結合，精準實現高校畢業生個性化就業意向與多元化就業信息的高度契合。

拓寬就業空間，把“著眼全局”和“把握重點”相結合。高校要一方面充分利用好教育部“國聘行動”“共建共享崗位精選計劃”等就業契機，借助行業協會、就業機構開展聯盟性招聘會，舉辦校園大型雙選會，幫助盡可能多的高校畢業生就業；另一方面積極響應國家鄉村振興戰略，針對重點群體和重點領域，切實發揮好“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”“大學生鄉村醫生”專項計劃、大學生到城鄉社區就業創業工作等基層服務項目的實效，做好全國高校畢業生基層就業典型選樹宣傳，引導更多高校畢業生赴基層就業，開展面向重點群體畢業生的校園招聘會，助力困難群體畢業生盡早就業；把“著眼全局”和“把握重點”相結合，精準實現高校畢業生充分就業與重點群體優先就業、多元激勵與重點領域引導的合理平衡。

深化就業育人，把“就業季服務”與“全過程育人”相結合。高校要把握好年底“高校畢業生秋季校園招聘月”等關鍵時間段，運用好“萬企進校園”計劃，組織好全國大學生職業規劃大賽，推進實施百萬就業見習崗位募集計劃，集中提供就業崗位。同時，要優化人才培養機制，在人才培養方案中融入崗位技能實訓、職業素養教育等，改進就業指導方式，注重素質評估、職業生涯規劃、崗位發展的指導，把“就業育人”貫徹到教育教學全過程，優化就業觀念，設計就業目標，校企合作育人，提前做好大學生就業指導服務，精準實現高校畢業生生涯規劃與職業發展的無縫銜接。

高校畢業生就業既是民生工程，也是民心工程。高校要以訪企拓崗為牽引，以大數據賦能，以就業育人主題教育為契機，深化就業育人，精準助推高校畢業生充分、高質量就業，讓青春之花綻放在祖國的大江南北。

（作者系湖南城市學院團委副書記）

《中國教育報》2023年12月05日第2版