1.《加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育 為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化凝聚力量》 

作者楊慶山、陳雨露分別系南開大學(xué)黨委書記、校長

文章載于《光明日?qǐng)?bào)》2024年1月16日15版

    推薦理由：愛國主義不是空泛的，而是具體、現(xiàn)實(shí)的，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期具有不同的時(shí)代主題。文章認(rèn)為，在當(dāng)代中國，加強(qiáng)愛國主義教育，就是要把推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作為主題主線，教育引導(dǎo)全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，獻(xiàn)身于以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大事業(yè)。高校作為開展愛國主義教育的重要陣地，要弘揚(yáng)愛國主義精神，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)勁的精神力量。具體來說，就是利用好思想政治理論課主陣地，促進(jìn)愛國主義教育有機(jī)融入自主知識(shí)體系建設(shè)，注重發(fā)揮文化浸潤作用陶冶愛國品格，在報(bào)國實(shí)踐中強(qiáng)化愛國情懷養(yǎng)成，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)起青年一代的使命任務(wù)，自覺投身于中國式現(xiàn)代化的偉大事業(yè)。

2.《為更好擔(dān)負(fù)新的文化使命貢獻(xiàn)高校力量》

作者趙茂程系南京林業(yè)大學(xué)黨委書記、江蘇省習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心研究員

文章載于《光明日?qǐng)?bào)》2024年1月22日6版

推薦理由：習(xí)近平文化思想為新時(shí)代新征程鑄就社會(huì)主義文化新輝煌、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明提供了科學(xué)指引。高校作為文化重地、人才高地和育人基地，是推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的重要陣地，在文化傳承創(chuàng)新發(fā)展中具有重要作用。文章明確，高校應(yīng)從文化傳承的歷史擔(dān)當(dāng)、文化創(chuàng)新的時(shí)代重任、文化傳播的現(xiàn)實(shí)需要三個(gè)方面理解并肩負(fù)起推動(dòng)文化傳承發(fā)展的重要任務(wù)，并遵循堅(jiān)定文化自信、秉持開放包容、堅(jiān)持守正創(chuàng)新的原則，通過著力建構(gòu)中國自主知識(shí)體系、增強(qiáng)中華文明傳播力影響力等抓手，自覺把習(xí)近平文化思想貫徹落實(shí)到高校辦學(xué)治校全過程。

（本報(bào)記者 劉亦凡 整理）

《中國教育報(bào)》2024年01月28日第4版