■教育一周

“任何一項偉大事業要成功都必須從人民中找到根基、從人民中集聚力量、由人民來共同完成。”這是習近平主席幾十年來一以貫之的堅定信念。

近年來，習近平主席多次復信美國、歐洲青少年和友好人士，表達了對加強中美兩國人民、中歐人民友好往來的期許和勉勵。上周，中美、中歐之間的教育人文交流活動頻頻，友好往來不斷。

3月28日，美國華盛頓州塔科馬市林肯中學師生代表結束11天的訪華之旅，回到家鄉。

今年春節前夕，林肯中學師生向習近平主席、彭麗媛教授和全中國人民贈送新年賀卡。2月11日，習近平主席和夫人彭麗媛向師生們回贈新春賀卡，致以農歷龍年新春祝福，并表示歡迎大家多到中國走走看看，包括參加“5年5萬名美國青少年來華交流學習”項目，為增進中美兩國人民特別是青年間的友誼添磚加瓦。于是，便有了這一次的參訪活動。

本次來華訪問的是來自林肯中學和華盛頓州斯特拉孔中學的24名學生，他們與中國學生一起上課、唱歌、游戲，爬長城、游故宮，打太極、練書法，參訪北京、湖北十堰、廣東廣州和深圳等地。

“看到創新、技術和歷史在中國達到這樣一種完美平衡，真是太神奇了。相信很多美國學生會想要尋找機會去中國留學。”從美國學生們的感嘆可以看出，本次訪華之旅呈現給他們更加真實、立體、全面的中國。

也是在3月28日，彭麗媛在北京市第三十五中學會見來華參訪的德國伯樂中文合唱團師生代表，并鼓勵同學們回國后向家人和朋友分享在中國的見聞和感受，繼續書寫中德友誼佳話。

伯樂中文合唱團，是面向德國青少年開展“唱歌學中文”活動的非營利性公益機構。10年來，合唱團搭建起一座中德文化交流橋梁，成為中德友好的亮麗名片。

3月29日，中歐高級別人文交流對話機制第六次會議在北京舉行。國務委員諶貽琴與歐盟委員會創新、研究、文化、教育和青年事務委員伊萬諾娃共同出席。

中歐高級別人文交流對話機制建立于2012年，該機制的合作涵蓋教育、科技、文化、媒體、體育、青年、婦女等7個領域，與中歐高級別戰略對話、中歐經貿高層對話一道，形成中歐關系的三大支柱。

本次會議上，諶貽琴表示，雙方應充分發揮高級別對話機制引領作用，豐富人文交流合作內涵，完善機制，塑造品牌，“進一步便利人員往來，推動教育、科技、文化、媒體、體育、青年、婦女等領域交流合作走深走實，為中歐全面戰略伙伴關系發展注入新的動能和活力”。

同樣在上周，3月27日，教育部部長懷進鵬會見美國駐華大使伯恩斯，雙方就建立機制性對話、推動教育合作、加強人員往來以及擴大青少年交流等達成系列共識；3月29日，懷進鵬會見伊萬諾娃，雙方就推動中歐教育合作和人文交流交換意見。

山和山不相遇，人和人要相逢。

推動構建人類命運共同體，教育是重要的渠道、載體。教育戰線要積極推動國際交流，促進中外人文交流與合作，促進各國人民相知相親、民心相通相融，為人類進步貢獻更大力量。

（作者系本報記者）

《中國教育報》2024年04月01日第2版