據媒體報道，隨著網絡直播行業的蓬勃發展，主播這一職業受到不少年輕人追捧。然而，記者調查發現，直播行業背后存在重重陷阱，不少大學生在直播時長、簽約合同等方面陷入困境，成為被MCN機構（專門為網絡視頻創作者提供服務的機構）追訴違約索賠的對象。

大學生涉世未深，對社會的認知尚淺，容易輕率地簽下對自己不利的合同。因此，大學生在面對“誘人”的主播招聘時，必須三思而后行。

大學生應思考自己是否真正適合主播這一職業。主播工作并非表面上看起來的光鮮亮麗，實際上需要投入大量的時間和精力，甚至需要犧牲個人的休息時間。大學生要以學業為重，即便是做兼職主播，也應慎之又慎。此外，主播還需要具備一定的專業技能和良好的溝通能力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，大學生在決定加入主播行業之前，必須認真評估自己的能力和時間分配。

一些平臺和機構拿出誘人的條件吸引大學生當主播，但可能存在重重陷阱，例如對直播時長和報酬的表述模糊處理。即便利益受侵害后，涉世未深的大學生也難以舉證。還有一些機構通過中介將觸角延伸至校園內，通過所謂的“勤工儉學”或“兼職招聘”等方式，招聘大學生主播，承諾高額回報和輕松的工作環境。對于這些看似輕松且誘人的招聘，大學生切忌有投機取巧賺快錢的心理。如果簽訂相關合同，一定要格外謹慎，了解自己的工作內容、待遇、違約責任等關鍵信息。對于不明確或不合理的條款，大學生應及時提出疑問，多征詢師友、親人的意見，避免一不小心就掉入陷阱。如果簽訂合同，一定要保留好合同原件，以備不時之需。

面對大學生做直播出現的現實問題，高校要加強對大學生的就業指導。通過開展針對性的防騙安全教育，提高大學生的安全意識和防范能力。同時，高校還應加強就業指導的全程化、專業化建設，幫助大學生樹立正確的就業觀，引導大學生根據自身實際情況和職業規劃作出明智的選擇。此外，高校還要制定有效的制度規范，明確大學生參與直播行業的條件和要求，規范大學生的直播行為。例如，在校大學生應以學業為重，除寒暑假外，不提倡做兼職主播。

大學生自身在嘗試新興職業積極就業的同時，要保持清醒的頭腦和理性的判斷，有意識地提升自身的職業素養和法律法規意識。切記直播行業雖誘人，但不可輕易“入局”。

（作者系媒體評論員）

《中國教育報》2024年05月31日第2版