下課鈴聲響起，原本安靜的操場瞬間熱鬧起來。伴隨著歡快激昂的旋律，3000多名學生整齊列隊，精神飽滿，動作舒展，共同跳起了由學校體育教師自創的體能操。這是吉林長春新區吉大英才學校操場上正在進行的陽光體育大課間的一幕。

搖花繩、踢毽球、打腰鼓、跳啦啦操……在吉林省的中小學校園里，學生們利用陽光體育大課間以及體育課，在操場上、運動場上充分享受陽光和運動帶來的快樂。

為了讓學生更加自主地走出教室、走向操場，使學校更好發揮以體育智、以體育心的功能，吉林省投入2100萬元，通過制定一系列政策并組織豐富多彩的活動，開展了具有吉林特色的“活力操場”建設。通過改善校園體育活動設施、優化體育課及體育活動安排、支持學生體育社團建設、健全安全管理機制等舉措，引導家長轉變成才觀念，不斷推動青少年文化學習與體育鍛煉協調發展，全面提升青少年體質健康水平。

開展校園體育活動，上好體育課是關鍵。運球、投籃、折返跑……長春五十二中赫行實驗學校學生每天都能在校內體育活動1小時，每天體育鍛煉2小時。“學校以足球、籃球、花樣跳繩等優勢體育項目為突破口，對體育課程結構、內容形式、實施方式、評價要素等進行校本化適應性改造，形成一套創新的體育課程實施模式。體育課變得越來越重要，學生越來越喜歡！”長春五十二中赫行實驗學校小學部副校長馬蕾告訴記者。

“體育課，天天見！”長春市、吉林市、梅河口市……如今，吉林省的許多中小學，都已經實現學生每天都能上一節高質量體育課，讓每名學生至少學會一個自己喜歡的體育項目。在體育課的基礎上開設的武術社團、足球社團、獨輪車社團、滑雪社團等，成為學生鍛煉體育技能、滿足學生個性化需求的重要陣地。

增加體育課和校內體育活動時間，絕不是重新排課程表這樣簡單，體育教師的配備、活動場所的增加，都是重要的配套條件。

到目前為止，長春新區已經招錄8名省級退役運動員及23名體育專項人員補充到長春新區體育教師隊伍，同時對全區369名體育教師開展冰雪、足籃排、游泳等項目分類培訓。吉大慧谷學校的孫楊老師等都是冰雪運動的退役運動員。優秀人才的引入，帶動了長春新區體育教師整體素質的提高。

人才引進來，教育質量提上來。成績背后，是吉林省一系列政策實施的結果。《吉林省大中小學校體育教練員專業技術崗位設置管理實施辦法》鼓勵吸收更多優秀退役運動員充實體育教師師資力量。通過完善體育教師崗位評價，把師德師風作為評價體育教師素質的第一標準，將評價導向從教師教了多少轉向教會了多少，從完成課時數量轉向教育教學質量，不斷完善體育教師職稱評聘標準，暢通體育教師職業發展通道。

滑冰、滑雪是吉林省中小學的特色運動項目。這些冬季項目如何在夏季操場上繼續煥發活力？為冰雪替代項目開發場地、創造條件，長春新區吉大英才學校想了不少好辦法。學校在長春新區教育局的支持下，加大冰雪運動及替代設備器材配備，旱地“滑冰”、室內模擬滑雪吸引了不少喜歡冬季運動的孩子，也能更加充分利用現有場地設施，科學統籌使用操場、體育場館等，實現運動空間最大化。

吉林省教育廳體衛藝處副處長喬東升介紹說：“我們將支持建設300所中小學，其中，100所左右冰雪運動特色學校，100所左右‘足籃排三大球’特色學校，100所左右以田徑、體操、乒、羽、網、武等體育社團為特色項目的學校，‘一校一品’建設‘活力操場’。”

“建設中小學‘活力操場’，就是要引導學校和家長樹立健康第一的教育理念，遵循學生成長規律，積極組織校園體育活動，引領學生更加自主地走出教室、走向操場。讓操場成為孩子們綻放活力、激發興趣的‘歡樂場’，享受運動、增強體質的‘運動場’，強健體魄、錘煉意志的‘訓練場’。”吉林省教育廳黨組書記、廳長張洪彬說。

《中國教育報》2024年06月24日第4版