黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》指出，“深化科技成果轉化機制改革，加強國家技術轉移體系建設，加快布局建設一批概念驗證、中試驗證平臺”。這一戰略部署為高校概念驗證平臺的建設與發展提供了重要契機，也為破解高?？萍汲晒D化難題提供了新路徑。抓住這一重大機遇，建設一批高質量的高校概念驗證平臺，促進科技成果轉化，具有重要的現實意義。

　　抓住概念驗證本質，打通成果轉化“最初一公里”。首先，概念驗證是什么？與打通科技成果轉化“最后一公里”產生的“用得著”的產品不同，概念驗證的本質是將原始創新的想法變成“看得見摸得著”的樣品。高校概念驗證平臺定位于科技成果轉化的前端環節，其核心任務是對早期科技成果進行原理驗證、產品概念和技術可行性論證，幫助獲取市場化轉化資源，提升技術成熟度，降低轉化風險，為后續的市場化應用奠定基礎。這一過程被形象地比喻為打通科技成果轉化的“最初一公里”。其次，驗證什么？開展概念驗證，是對早期科技成果開展原理驗證，評判科技成果的科學性和理論可行性；開展產品概念驗證，分析的是科技成果是否具備潛在商業價值；開展技術可行性論證，評估的是科技成果的產業化潛力，發現潛在的技術瓶頸和風險點。為此，高校概念驗證平臺要組建專業化的驗證團隊，構建完善的評價指標體系，通過上述過程，篩選出具有產業化潛力的技術，并通過對接資金、人才、市場等創新要素，更快實現科技成果轉化。

　　創新概念驗證模式，因地制宜多元發展。高校概念驗證平臺依托高校主體，可以發揮學科、人才、科研優勢，因地制宜地發展多元化的驗證方式，提升概念驗證的效率，增強平臺的造血功能，促進可持續發展。從全國各地的實踐來看，一些高校概念驗證平臺因地制宜創新了概念驗證模式：一是“需求牽引”類概念驗證。它以市場需求牽引項目征集、概念驗證和項目孵化。高校概念驗證平臺面向產業鏈上下游企業，以“定期+不定期”的方式公開征集驗證項目。需求驅動有利于促進高校科研人員在研發初期就緊密結合市場需求，有針對性地開展科研活動，以保證科技成果具有明確的市場應用前景和商業價值。同時，需求驅動也有利于吸引企業和風險資本提前介入早期研發活動，解決研發資金短缺問題。二是“專家主導”類概念驗證。它是一種以專家為核心的概念驗證模式，充分發揮高?！皩W術專家”和產業界“產業專家”的綜合效應，共同開展技術或產品的概念驗證服務。專家通過協作，確保從原理驗證到“看得見摸得著”的樣品的全過程專業化指導和支持。專家的權威性和影響力有助于吸引更多的投資與合作伙伴，為項目進一步發展提供更多的資源和機會。三是“平臺加速”類概念驗證。它要求高校概念驗證平臺堅持開放建設和合作發展的思路，依托地方公共技術服務平臺、專業技術平臺、中試生產線等載體，以“合作驗證開發”“委托驗證研究”等方式，通過社會資源進行概念驗證和孵化，加快概念驗證進程。

　　開展特色概念驗證，打造成果轉化服務品牌。高校應圍繞區域主導產業鏈，充分發揮學科專業優勢，建設面向細分行業的概念驗證平臺，提供特色化服務，避免同質化、貪大求全、面面俱到。當前，高校概念驗證平臺在不同領域和功能上呈現出多樣化特點：有的聚焦于生物制藥領域，有的專注于醫療器械領域，均在各自領域形成品牌特色。在服務功能上，有的側重于“概念驗證+創業人才培養”，開展產教融合協同育人和創業培訓；有的側重于“概念驗證+商業策劃或投資服務”，提供驗證基金支持和商業模式構建；有的側重于“概念驗證+應用場景服務”，為技術團隊提供真實的應用示范機會，共同探索落地應用場景。部分平臺憑借豐富的成果轉化資源，還能提供從項目遴選、概念驗證到創業孵化、投融資的全過程服務體系，有效促進科技成果轉化。

　　培育協同創新生態，構建高能級成果轉化平臺。培育協同創新的良好生態體系，能夠有效保障概念驗證的順利開展，構建高能級概念驗證平臺。一是要吸引高水平的創新主體參與建設。高校概念驗證平臺應致力于構建一個開放包容、協同共進的創新生態系統，吸引全球頂尖科研機構、龍頭企業、專業投資機構等多元創新主體參與其中，匯聚優質資源與創新能力，為高能級成果轉化平臺建設奠定堅實基礎。二是要建設專業化、高質量的概念驗證服務團隊。吸引匯聚高水平科學家、技術專家、孵化專家、投融資專家和企業家在內的多維度人才，組成專業的驗證服務團隊和成果催化隊伍，精準開展概念驗證評估，同時為概念驗證項目提供高質量的知識產權保護、商業模式設計、技術融資等服務，以加速科技成果的商業化進程。三是要開辟高效、多元的投資渠道。充分發揮政府引導基金的撬動效應，通過省市級層面的政策引導與資金支持，設立專門的概念驗證專項基金。積極鼓勵企業家、天使投資人等參與概念驗證平臺建設，形成“投早、投長、投持續”的資金投入機制，確保在概念驗證初期就給予項目必要的資金支持，以及保障驗證通過的項目獲得持續性資金資助，從而加快成果轉化落地。

　?。ㄗ髡呦到K省重點培育智庫沿海發展智庫研究員、鹽城師范學院教授；本文系鹽城市軟科學研究重點項目“加快建設高能級創新載體集群路徑及對策研究”［項目號YCBR2024003］階段性研究成果）

《中國教育報》2025年02月17日 第03版