本報訊（通訊員 李潤 記者 黃星）開學前夕，福建漳州的88歲退休教師陳宗厚準備了5個信封，每個信封里都裝有4000元助學金。在助學金發放現場，他為寒門學子送出這份堅持了20年的“開學禮”。“4000元不算多，卻能讓孩子們安心翻開新學期的課本。”陳宗厚說。20年間，他每年2萬元的資助從未間斷，100名學子由此安心踏上求學路。

　　1958年，陳宗厚踏上講臺，成為龍溪師范學校教師。彼時他家境并不寬裕，夫妻倆的工資要養育三個兒女，但只要聽說有學生因貧輟學，他總會立刻伸出援手。

　　2006年教師節，69歲已退休的陳宗厚決定，每年拿出2萬元，資助5名師范類農村貧困大學生，計劃堅持20年，資助100人。這個決定背后，是他精打細算的“助學賬”——退休金、編書稿費，甚至兒女給的春節紅包，都被他一筆筆存進“助學基金”。

　　在陳宗厚的書房里，有本磨得卷邊的藍皮筆記本，里面密密麻麻記著受助學生的信息：2010級李同學，父親殘疾，如今在山區小學任教；2015級張同學，母親患病，現為縣城中學班主任……

　　“上個月還有孩子寄來感謝信，說她也開始資助學生了。”陳宗厚打開一封感謝信，信紙上青春的字跡寫著：“陳爺爺，您的光，我會繼續傳下去。”

　　雖已退休，但陳宗厚的公益版圖還在不斷擴展。他把“曾憲梓二等獎教金”1萬元捐出來，設立丹霞獎教金；建起丹霞特困生基金；聯合社會力量成立丹霞敬老基金……

　　如今，88歲的陳宗厚聽力稍減，但思路依然清晰。每天清晨，他仍會坐在書桌前整理書稿。“身體允許一天，就多做一天。”他望著窗外，眼神堅定，“我這螢燭之光雖弱，但只要能多照亮一個孩子的路，就不算白活。”

《中國教育報》2025年08月30日 第02版