5月23日，全國精神文明建設(shè)表彰大會在京舉行，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院榮膺“全國文明校園”。

近年來，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于精神文明建設(shè)和高校思想政治工作系列重要指示批示精神，聚焦立德樹人根本任務(wù)，將精神文明建設(shè)貫穿學校教育教學全過程，用好體系化設(shè)計、項目化實施、常態(tài)化管理的“三化”聯(lián)動機制，聚力實施“1235工程”，豐富文明校園建設(shè)內(nèi)涵，大力推進文明校園創(chuàng)建工作走深走實。

“1235工程”：塑優(yōu)文明創(chuàng)建內(nèi)核

用好一個指導理論，構(gòu)建文明創(chuàng)建新版圖。學校聚焦“文明建設(shè)”質(zhì)改螺旋，活學活用PDCA全面質(zhì)量管理理論，按照“圍繞目標定計劃、依據(jù)計劃定路徑、緊扣路徑定檢查、瞄準檢查定改進”的步驟，依托校區(qū)、社區(qū)、廠區(qū)、館區(qū)、園區(qū)等多元文化“五區(qū)一體”育人平臺，構(gòu)建起“文明培育、文明實踐、文明創(chuàng)建、文明傳播”四位一體的標準健全、運行順暢的文明建設(shè)體系。

抓好兩個關(guān)鍵載體，探索文明創(chuàng)建新路徑。學校堅持思想道德建設(shè)和群眾性文明創(chuàng)建兩個關(guān)鍵載體兩手抓，一是立足主渠道，深耕思政課堂、創(chuàng)新課程思政，打通“雙課協(xié)同”的全課程耦合育人機制，筑牢思想道德建設(shè)支撐；二是立足主陣地，深化活動引領(lǐng)、加強朋輩互助，打通“雙措并舉”的全方位常態(tài)育人機制，深化思想道德教育引導；三是立足主攻點，強化社會實踐、優(yōu)化志愿服務(wù)，打通“雙化共融”的全體系實踐育人機制，催化學生文明實踐，推動思想道德實踐養(yǎng)成。

守好三個創(chuàng)建主體，賦能文明創(chuàng)建新典范。學校聚力發(fā)揮領(lǐng)導班子、教師和學生的文明創(chuàng)建主體作用。一是圍繞領(lǐng)導班子建設(shè)，立足頂層設(shè)計擘畫文明校園創(chuàng)建“作戰(zhàn)藍圖”；立足制度建設(shè)打造文明校園創(chuàng)建“四梁八柱”；立足自身建設(shè)擔當文明校園創(chuàng)建主體責任。二是圍繞師資隊伍建設(shè)，立足師德建設(shè)—堅守師德第一標準；立足隊伍建設(shè)——實施優(yōu)師五項計劃；立足監(jiān)督評價——開展多維考評獎懲，打造了一支政治素質(zhì)強、教育站位高、國際視野寬、“五術(shù)”要求精的師資團隊。三是圍繞學生文明素養(yǎng)提升，立足文明教育—打造微課堂，培育文明理念；立足文明引導——舉辦微活動，提升文明素質(zhì)；立足文明實踐——設(shè)立微實踐，強化文明行為。常態(tài)化開展“文明實踐·月月行”等活動，推進有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新青年培育。

做優(yōu)“五個一”成果，打造文明創(chuàng)建新品牌。學校凝練總結(jié)文明創(chuàng)建中的好做法、好經(jīng)驗，在校級文明單位創(chuàng)建中率先采用“五個一”成果固化標準，即：凝練一個創(chuàng)建成果案例、培育一個文明示范典型、開展一個品牌志愿服務(wù)項目、打造一個“三全育人”特色活動、形成一個創(chuàng)建過程展示視頻。通過邊實踐邊總結(jié)，形成了“一院一品、一部門一特色”的文明創(chuàng)建品牌，有效推動學校文明創(chuàng)建品牌化建設(shè)、特色化發(fā)展、成果化展現(xiàn)。

擦亮“文明”名片：打造“六好”文明校園

近年來，學校以鞏固和擴大全國文明單位創(chuàng)建成果、爭創(chuàng)全國文明校園為抓手，深入落實立德樹人根本任務(wù)、積極踐行社會主義核心價值觀，聚焦“思想道德建設(shè)好、領(lǐng)導班子建設(shè)好、師德師風建設(shè)好、校園文化建設(shè)好、校園環(huán)境建設(shè)好、陣地建設(shè)管理好”六個建設(shè)目標。以精神文明建設(shè)聚勢夯基底，提升人才培養(yǎng)水平；聚力塑內(nèi)核，推動學院改革發(fā)展；聚能提成效，增強辦學綜合實力，全面提升文明創(chuàng)建成效。

鑄強思想引領(lǐng)力，立德樹人育匠才。學校立德樹人見行見效，學生在國家級技能大賽獲獎218項，在國有大型企業(yè)、世界500強、國內(nèi)100強企業(yè)就業(yè)率達到52%，培養(yǎng)出黨的二十大代表、大國工匠、全國勞模、全國技術(shù)能手等名片學生279名。培育出全國高校思創(chuàng)發(fā)展中心、全國課程思政教研示范中心、教育部高校教師“領(lǐng)航工作站”建設(shè)試點院校、教育部職業(yè)學校思政課建設(shè)協(xié)作組牽頭單位、全國職業(yè)院校“三全育人”典型案例、全國思政課展示一等獎、全國大學生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)一等獎、大學生藝術(shù)展演一等獎等成果139項。

躬耕教壇守初心，鑄魂強師作表率。學校大力弘揚教育家精神，推進人才強校戰(zhàn)略，創(chuàng)新師風師德建設(shè)模式，構(gòu)建起分區(qū)化培育、模塊化培養(yǎng)、鏈條化考核的區(qū)塊鏈式師德師風提升體系，打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、團隊協(xié)同的“金師”隊伍。

秉承“分類優(yōu)先、類下分層、層下建隊、以隊帶人”理念，實施領(lǐng)軍人才培育計劃、雙師素質(zhì)提升計劃、雙語教師培養(yǎng)計劃、人才機制創(chuàng)新計劃和兼職教師優(yōu)選計劃等五項計劃，創(chuàng)新出師德網(wǎng)格化、梯隊鏈條化、培育結(jié)構(gòu)化、評價多元化、服務(wù)品牌化的五化聯(lián)動機制，搭建起人才成長、人才聚集、團隊成長、學術(shù)交流四類教師發(fā)展平臺，培育出二級教授10人、三級教授23人，萬人計劃教學名師、全國模范教師、全國黃大年式教師團隊、國家職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊等國家級名師良匠69項。

陣地融合齊發(fā)力，文明創(chuàng)建綻芳華。學校建強用好學校網(wǎng)站、廣播、新媒體等宣傳矩陣，全方位傳播主流思想；舉辦網(wǎng)絡(luò)文化原創(chuàng)力提升訓練營，打造系列“融課堂”，賦能網(wǎng)絡(luò)思政“四支隊伍”建設(shè)提質(zhì)增效；聚焦平臺、載體、內(nèi)容三維向度，創(chuàng)新“融媒小廚”試點建設(shè)，打造集官微、微博、視頻號、抖音于一體的校園融媒矩陣，發(fā)揮融媒矩陣內(nèi)容兼融、資源互融、宣傳共融的功效疊加，推進融媒育人資源平臺集聚化、成果產(chǎn)出立體化、融合發(fā)展特色化，培育了一批“數(shù)字賦智、多維立體”的融媒實踐成果，形成同發(fā)力、齊發(fā)聲的宣傳格局，全面打造了校園輿論新生態(tài)。

紅色匠心煉德技，文以化人啟心智。自建校起，始終堅持“用革命精神創(chuàng)辦革命學校”的辦學初心，大力實施文化潤校戰(zhàn)略，構(gòu)建起理想信念鑄魂、道德品質(zhì)立身、文化素養(yǎng)固本、精藝強技筑基、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)健骨、勞動實踐樂業(yè)“六位一體”的“紅色匠心”文化育人體系；通過“學做潤”一體化牽引，創(chuàng)新“教學鏈立學+實踐鏈立行+環(huán)境鏈立情”三鏈式融通育人路徑，賦能“認知引導+行為塑造+情感認同”鏈路式以文化人、以文育人；用好三維立體融合評價，把文化育人融入第一課堂、第二課堂評價，屆次化舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、社團文化藝術(shù)節(jié)、宿舍文化藝術(shù)節(jié)、大學生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、書香校園讀書文化節(jié)、新生文體節(jié)等六類文化節(jié)，常態(tài)化開展“大國工匠進校園”等60余項品牌活動，全方位推進“知識育人”向“文化育人”迭代升級。

闊域載新提效能，環(huán)境育人潤無聲。學校瞄準“人文校園、書香校園、綠色校園、景觀校園、和諧校園”的建設(shè)目標，形成渭城校區(qū)—先進制造職教區(qū)、經(jīng)開校區(qū)—服務(wù)型制造職教區(qū)、高新校區(qū)—產(chǎn)教融合示范區(qū)的“一校三區(qū)”新格局。集約互聯(lián)新底座、智能互聯(lián)新園區(qū)、融合創(chuàng)新新應(yīng)用，打造出“環(huán)境打底、智能點睛、育人為要”的嶄新育人環(huán)境；依托校園內(nèi)的一館（校史館）、一場（紅色文化廣場）、一園（機床文化園）、一港（大學生思政教育溫馨港）、一廊（企業(yè)文化長廊）、一空間（VR智慧思政實訓中心），借助校企協(xié)同育人戰(zhàn)略聯(lián)盟及咸陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體、咸陽裝備制造產(chǎn)教聯(lián)合體、全國新能源（光伏）裝備制造產(chǎn)教融合共同體等兩翼，搭建出校區(qū)、社區(qū)、廠區(qū)、館區(qū)、園區(qū)等多元文化“五區(qū)一體”育人平臺，目前涵蓋企業(yè)廠區(qū)620個、展覽館（博物館）92個、科技園（工業(yè)園）42個，形成“校企、校地、校所”聯(lián)動育人的新樣態(tài)。

文明校園創(chuàng)建不是終點，而是新征程上久久為功的“耐力賽”，更是初心賡續(xù)的“接力賽”，還是全校師生同心奮斗的“拉力賽”。未來，“陜工人”將以榮譽為新起點，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，持續(xù)鞏固、擴大精神文明建設(shè)成果，努力成為文明踐行者、傳播者、守護者，讓“文明之光”在學校進位發(fā)展的新藍圖中綻放絢麗光輝。