10月16日，由教育部習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心主辦，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心與北京師范大學(xué)出版社承辦的“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育家精神的重要論述學(xué)術(shù)交流會(huì)暨《讀懂教育家精神》出版座談會(huì)”，在北京師范大學(xué)舉行。中國(guó)教育學(xué)會(huì)、教育部教師工作司、教育部習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心、北京師范大學(xué)等單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)高校的專家學(xué)者以及《讀懂教育家精神》一書編寫人員等參加了會(huì)議。

由北京師范大學(xué)出版社出版的《讀懂教育家精神》一書，由教育部習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心組織編寫，由北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)朱旭東主編，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心承擔(dān)具體編寫任務(wù)。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家教師教育咨詢專家委員會(huì)副主任龐麗娟在致辭中指出，習(xí)近平總書記提出的中國(guó)特有的教育家精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)師道文化的當(dāng)代發(fā)展成果，是從新時(shí)代教育實(shí)踐中凝練的寶貴精神力量?！蹲x懂教育家精神》一書追溯了教育家精神的理論來(lái)源、歷史文化來(lái)源與現(xiàn)實(shí)來(lái)源，解碼了在加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人過(guò)程中踐行教育家精神的路徑，有助于廣大教師將教育家精神的力量轉(zhuǎn)化為教書育人的行動(dòng)自覺(jué)。

教育部教師工作司司長(zhǎng)俞偉躍在致辭中指出，習(xí)近平總書記提出的教育家精神，具有深厚的歷史底蘊(yùn)、鮮明的時(shí)代特征和開(kāi)闊的國(guó)際視野，賦予了新時(shí)代人民教師崇高使命，為加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。他表示，《讀懂教育家精神》一書對(duì)教育家精神的豐富內(nèi)涵和核心要義進(jìn)行了解讀，是教師學(xué)員培訓(xùn)和師范生培養(yǎng)的很好的工具書，為弘揚(yáng)和踐行教育家精神提供了有力支持。

教育部習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心副主任兼秘書長(zhǎng)羅方述在致辭中表示，習(xí)近平總書記關(guān)于教育家精神的重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的有機(jī)構(gòu)成。教育部習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心組織編寫《讀懂教育家精神》一書，旨在深入研究闡釋習(xí)近平總書記關(guān)于教育家精神的重要論述。

北京師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)汪明在致辭中表示，《讀懂教育家精神》一書承載著新時(shí)代教育工作者對(duì)“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題的深度思考。他提出，北京師范大學(xué)將攜手各界，共同把教育家精神的火種播撒得更廣，共同為中國(guó)教育高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)智慧與力量。

《讀懂教育家精神》主編、北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)朱旭東在發(fā)言中，介紹了該書的編寫過(guò)程與核心內(nèi)容。他表示，《讀懂教育家精神》一書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，重點(diǎn)闡釋教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，期待能為廣大教師學(xué)習(xí)理解教育家精神提供有益參考。

北京師范大學(xué)出版集團(tuán)董事長(zhǎng)朱生營(yíng)在發(fā)言中，對(duì)各位作者與編者的辛勤付出表達(dá)了感謝，并表示北京師范大學(xué)出版集團(tuán)將繼續(xù)聚焦教師教育與學(xué)術(shù)出版，推出更多服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的精品力作。

在學(xué)術(shù)研討環(huán)節(jié)中，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書記王定華，清華大學(xué)文科資深教授謝維和，中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)周光禮，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》主編楊九詮等專家學(xué)者，以及《讀懂教育家精神》一書編寫人員伊犁師范大學(xué)校長(zhǎng)馬合比亞提·斯德合、四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)靳彤、安慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)吳云助、山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)趙英、河南大學(xué)教育學(xué)部副教授王曉芳、北京師范大學(xué)教師教育研究中心常務(wù)副主任李瓊等進(jìn)行了深入交流。

研討會(huì)上，大家一致認(rèn)為習(xí)近平總書記關(guān)于教育家精神的重要論述立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、思想深邃，具有鮮明的民族性、人民性、科學(xué)性和時(shí)代性，把對(duì)新時(shí)代教師的要求提到了全新高度。廣大教育工作者要深刻領(lǐng)會(huì)教育家精神的精髓要義與價(jià)值內(nèi)核，把教育家精神內(nèi)化為教書育人能力、教學(xué)方式方法，以實(shí)際行動(dòng)投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。

與會(huì)專家充分肯定了《讀懂教育家精神》一書出版的意義，認(rèn)為該書為弘揚(yáng)教育家精神、講好中國(guó)教育家故事、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)貢獻(xiàn)了智慧。