中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）4月7日下午，第二期“浦江科學大師講壇”在復旦大學相輝堂舉行。國際著名數學家、菲爾茲獎首位華人得主丘成桐以“中國數學的現狀與未來”為題作報告。

第二期“浦江科學大師講壇”在復旦開講。學校供圖

“基礎科學多姿多彩，但是基礎科學中的基礎是數學科學和理論物理。而數學既是物理學的基礎，也是一切工程理論的基礎！”丘成桐曾多次強調，任何一個強大的現代化國家，數學的成就必須名列前茅。

“我們中國也有比肩世界水平的學者，我的導師陳省身就稱得上是20世紀最偉大的數學家之一。”仰望先生事跡，丘成桐表示，“陳省身先生花費了晚年全部時間做教育，立志培養中國的頂尖數學家。這是老師的夢想，也是我們這群后輩需要繼承的。”

丘成桐表示，一個國家數學的真正興起，不在于蕭規曹隨，跟著其他國家的學者做修補工作，而在于自己走出一個重要的科研方向。在丘成桐看來，要認清中國的能力，發揮長處，未來這三年是中國崛起的關鍵時刻。

“如何知道頂尖高校或是一個國家的數學水平呢？我想，必須要有一個公平的評審系統。要達到和國際同行平起平坐，很重要的一環是知彼知己。”2022年，丘成桐參與籌備舉辦國際基礎科學大會，邀請全世界在數學、理論物理和工程上有重要貢獻的學者齊集北京，討論最前沿的學問。同時，丘成桐主持設立了名為“最佳論文獎”的國際獎項，計劃在國際基礎科學大會上頒發。

談及人才培養，丘成桐指出，世界上沒有一個國家的學問是靠他國培養的，歷史上沒有這樣的先例。建設數學大國的重要一關，是在本土培養一批頂尖人才。

兩年前，為保障“丘成桐數學科學領軍人才培養計劃”順利開展，清華大學求真書院成立，丘成桐擔任院長。他的目標，就是通過這個培養計劃，為中國培養一批能夠引領世界數學發展、能夠改變基礎科學發展的頂尖人才。

為此，丘成桐前往全國各地走訪中學甚至小學，選拔綜合素質優秀且具有突出數學潛質及特長的學生。他發現，歷史上幾乎所有數學大師都是在十三四歲時開始發力。蘇聯數學界一代大師、首屆沃爾夫數學獎獲得者蓋爾范德也曾提出，對未來頂級職業數學家進行數學專業培養，應當從13—16歲期間開始。

為激發中學生對數學問題的好奇心、對數學學科的探索欲，丘成桐中學科學獎每年面向全國中學生開展。此外，他還發起“丘成桐大學生數學競賽”，鼓勵大學生自主學習課堂內未涉及、教材上未覆蓋的基礎數學，旨在讓大學生培養起真正做學問的能力，并達到世界頂尖高校的數學學科博士生資格考試的水平。

丘成桐暢想，未來中國年輕學者們，都能夠將做學問的目標確定為“找到大自然的奧秘，找到一切有意義的規律”。

展望未來，丘成桐提出，中國數學發展應加強布局。雖然經過二十多年的努力，中國核心數學（包括數論、代數幾何、微分幾何和表示論）的研究水平已經開始追上時代；但是組合數學、概率論和統計學還大不如歐美各國，亟待充實。

主旨報告結束后，丘成桐還與現場觀眾圍繞人工智能、國際交流、基礎教育等話題進行交流互動。

“浦江科學大師講壇”是由上海市政協發起并主管，上海市政協科技和教育委員會、復旦大學、中共上海市科學技術工作委員會、上海市科學技術委員會、上海市科學技術協會共同主辦，世界頂尖科學家協會協辦。