中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳文靜 通訊員 黃佳莉）“要將教學(xué)工作擺在中心位置，打造一批‘金專、金課、金師、金地、金教材’，把全面提高職業(yè)教育質(zhì)量的工作情況作為真抓實(shí)干督查激勵(lì)、政府教育履職評(píng)價(jià)、教育資源分配的重要參考。”近日，湖南省召開全省職業(yè)院校教育教學(xué)工作會(huì)議，按下高質(zhì)量發(fā)展快進(jìn)鍵。

據(jù)悉，近年來湖南高度重視職業(yè)教育教學(xué)改革，推動(dòng)關(guān)鍵辦學(xué)能力穩(wěn)步提升。截至目前，湖南職業(yè)院校第一主持國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)15個(gè)，占全國(guó)的7.4%；立項(xiàng)國(guó)家級(jí)精品在線課程68門，占全國(guó)的5.8%；入選“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材150種，占全國(guó)總數(shù)6.9%，均排全國(guó)前列。今年5月，教育部啟動(dòng)首批重點(diǎn)領(lǐng)域職業(yè)教育專業(yè)課程改革試點(diǎn)工作。在首批國(guó)家層面6個(gè)試點(diǎn)領(lǐng)域中，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院2所湖南職業(yè)院校分別面向先進(jìn)軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車領(lǐng)域，牽頭開展了首批重點(diǎn)領(lǐng)域職業(yè)教育專業(yè)課程改革試點(diǎn)工作。

“職業(yè)教育教學(xué)改革，改到深處是課程。”教育部職成司副司長(zhǎng)李英利指出，湖南要持續(xù)深化教育教學(xué)改革，重點(diǎn)在專產(chǎn)聯(lián)動(dòng)機(jī)制改革、課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教學(xué)方法創(chuàng)新、高質(zhì)量教材開發(fā)等方面取得突破，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。湖南省教育廳副廳長(zhǎng)王仁祥表示，課程改革的關(guān)鍵，是要在深入行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線開展職業(yè)崗位能力需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，打破現(xiàn)有專業(yè)課程體系，引入新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、更新課程內(nèi)容。

“‘金專’的打造，需要‘金師’來實(shí)現(xiàn)。”教育部教師司副司長(zhǎng)翁波認(rèn)為，要積極探索建立高校引領(lǐng)、職校示范、企業(yè)助力的職教教師培養(yǎng)培訓(xùn)新機(jī)制，研制職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，尤其要明確兼職教師準(zhǔn)入條件、占比、薪酬待遇等制度規(guī)則，為職業(yè)院校兼職教師聘用管理提供基本依據(jù)和參照。為此，湖南將依托7個(gè)國(guó)家級(jí)職教“雙師型”教師培訓(xùn)基地，突出優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)、新形態(tài)教材開發(fā)、教學(xué)方法改革、專業(yè)新技術(shù)等方面的培訓(xùn)，落實(shí)職業(yè)院校專業(yè)課教師下企業(yè)實(shí)踐、公共課教師參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度，全面推進(jìn)“雙師型”教師認(rèn)證工作，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和實(shí)踐能力。