中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 龐珂 通訊員 丁璽）“好學校建在家門口，再也不用跑那么遠去城里上學了。”“我們的老師從城里來的，我們給城里孩子一樣可以參加自己喜歡的社團活動。”如今，河南沈丘的老百姓對教育的獲得感和幸福感難以言表。

沈丘縣針對農村學校規模小、教育力量薄弱、管理松散等問題，全面移植縣域內名校教育資源，通過調整中小學校數量、擴大學校規模、優化教育資源、推進標準化學校創建、提高教育投資效益和辦學社會效益等措施，有力推動全縣義務教育優質均衡發展。

據了解，該縣受城鎮化進程加快的影響，一些農村學校出現“麻雀學校”和“空殼學校”，生源流失嚴重，嚴重制約著城鄉教育一體化發展。對此，沈丘縣主動順應城鎮化加速發展趨勢，大力實施優化教育資源配置攻堅工程，對147所小規模學校采取撤并、集團化辦學、辦學條件改造提升等措施，優化教育資源配置、提升辦學效益。

該縣全面移植縣域內名校教育資源，按照緊密型、聯盟型、項目型3個類別，首批成立了8個教育集團，布局到鄉鎮34所學校，利及學生3.4萬人，做到鄉鎮全覆蓋。投資3200萬元對61所農村中小學教輔用房、附屬設施進行改擴建，創建美麗校園示范校100所，對352所中小學幼兒園實施“校園農田”建設，校園環境得到明顯提升。

同時，該縣大力推動城區教育資源擴容提質，投資19.7億元，統籌推進城區18所新建、改擴建學校和5所農村寄宿制小學建設，新增學位9760個，不斷滿足群眾對優質教育資源的新期待。辦學條件改善了，學校布局更合理了，優質教育資源不斷擴大，讓更多孩子實現“就近上好學”的愿望。

該縣穩步推進中小學教師“縣管校聘”管理體制改革，進一步完善義務教育學校教師、校長交流輪崗制度，通過校內競聘、“1+N”集團或學段內競聘和鄉內競聘，8323名教師實現競聘上崗，讓優秀教師輻射更多學生，使城鄉間、校際資源配置更趨合理。同時，對任期滿6年以上的135名中小學校長進行了交流任職，全面激發了教育管理工作者和教師教育教學的積極性、主動性。

“我們將始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅守為黨育人、為國育才的歷史使命，全力推動城鄉教育一體化發展，著力辦好人民滿意的教育。”沈丘縣教體局黨組書記、局長張海洋告訴記者。