中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周洪松）健全機制構建體系，結對幫扶實現全覆蓋，立足園本共同提高……近年來，河北省唐山市抓住師資隊伍這一關鍵環節，扎實開展學前教育教科研工作，通過多舉措提升城鄉幼兒園師資隊伍專業水平，促進區域內學前教育高質量發展。

該市建立健全了教研責任區制度，市教育局專門組建學前教育教科研指導中心，各縣區單獨成立幼教科，并配備專職教研員和幼教專干，鄉（鎮）以優質園為龍頭成立教研訓中心，形成了市級引領縣區、縣區帶動鄉鎮、鄉鎮輻射農村的教研網絡體系。在此體系下，該市以課程建設為先導，以幼兒學習與發展為核心，以教師專業成長為抓手，定期開展集中研討、專題講座、下鄉指導等常態化教科研活動，全面提升教研工作的覆蓋面、常態化和有效性，及時解決教師日常保教實踐中的困惑和問題。

同時，唐山全市511所優質園與農村薄弱幼兒園結成幫扶對子，一對一、全方位深入開展幫扶工作。幫扶過程中，各優質園充分發揮示范帶頭作用，在傳播先進理念、提高保教質量、促進教師成長等方面不斷發力，形成了覆蓋全市的城鄉幼兒園攜手共建發展共同體。

另外，該市還在日常教育教學活動中，積極引導各幼兒園立足本地實際，將課題研究與冀東文化、海洋文化、工業文化和陶瓷文化等本土特色結合起來，走出了一條“低成本、高質量”的學前教師教科研新路子。近三年，該市幼兒園教師充分體現本土文化特色的自制玩教具，屢獲國家、省級一等獎等多項殊榮。

抓住關鍵出實招，立足實際求實效。近年來，唐山市學前教育城鄉一體化發展實現快速推進，越來越多的農村優質園脫穎而出，人民群眾對學前教育的滿意度逐年提升。