中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）今年全國兩會，民進中央帶來《關(guān)于深化體教融合 促進學生全面發(fā)展的提案》。

提案指出，深化體教融合政策舉措落實不夠充分，體育教師距離配齊配強仍有差距，校園體育文化建設(shè)實踐不足。為此，建議深化體教融合，促進學生全面發(fā)展。

一是加強推進協(xié)調(diào)機制建設(shè)，切實保障政策落地。加強部門間溝通協(xié)作，定期研究解決重大問題。加強不同部門間的政策協(xié)同，提高體教融合工作方法的可操作性，形成政策合力。統(tǒng)籌體育、教育資源，壓實不同部門具體責任。解決體教融合中在校學生的運動水平等級認證、建立學校體育過程性評價規(guī)范、豐富評價內(nèi)涵等關(guān)鍵問題。加大對學校體育的經(jīng)費投入力度，保障體育教學需求。

二是加大師資保障力度，增強學校體育內(nèi)生動力。深化體育評價體制改革，盡快制定科學規(guī)范、符合實際、有操作性的學校體育實施評價、學生體質(zhì)健康評價、體育特長學生評價、體育教師教學成果評價等標準，全面推進學校體育改革與發(fā)展。落實體育教師的生均比例，暢通優(yōu)秀退役運動員、教練員進校任教通道，特別是對于承擔體育拔尖人才、后備人才培養(yǎng)任務(wù)的學校，加大對高水平運動員進校任教的支持力度。明確體育教師職稱層級、崗位等級、晉升渠道等標準，提升體育教師從業(yè)熱情。

三是鼓勵校園體育文化建設(shè)實踐探索。明確體育文化授課要求，完善課程建設(shè)。鼓勵根據(jù)地域特色開展校園體育文化建設(shè)，推動建設(shè)一批體育文化建設(shè)示范校。針對青少年體育需求，開展科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)社會體育組織與學校合作，參與支持青少年體育培訓、體育公益活動。