思想之旗引領(lǐng)新的征程，理論之光照亮前進(jìn)道路。近日，內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)從區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位到區(qū)教育局機(jī)關(guān)，從中小學(xué)校到幼兒園，處處涌動(dòng)著學(xué)習(xí)習(xí)近平同志《論教育》的熱潮。

習(xí)近平同志《論教育》出版發(fā)行以來，臨河區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)和政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，教育系統(tǒng)上下觀念為之一變、精神為之一振，作風(fēng)為之一新。

高站位謀劃，把“學(xué)”的活力激起來

臨河區(qū)委高度重視《論教育》的學(xué)習(xí)貫徹，及時(shí)召開專題會(huì)議安排部署，要求教育系統(tǒng)把學(xué)習(xí)貫徹《論教育》與習(xí)近平總書記對(duì)內(nèi)蒙古的重要指示精神結(jié)合起來，與全國(guó)教育大會(huì)精神貫通起來，不折不扣抓好學(xué)習(xí)貫徹工作。區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步、學(xué)深一層，示范帶動(dòng)教育系統(tǒng)上下層層跟進(jìn)學(xué)習(xí)。

區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和臨河教育局迅速行動(dòng)起來，新一輪校園長(zhǎng)聘任工作完成后，立即組織開展了校園長(zhǎng)履職能力提升專題培訓(xùn)班，把《論教育》作為培訓(xùn)工作的重中之重，貫穿學(xué)習(xí)培訓(xùn)始終。“開班第一課”上，內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市委常委、臨河區(qū)委書記趙峻嶺同志強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)好、貫徹好《論教育》作為教育系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重大的政治任務(wù)、最重要的工作，作為辦好臨河教育頂天立地的“主心骨”，拓寬底邊、提高頂點(diǎn)，全面增強(qiáng)校園長(zhǎng)的責(zé)任、使命和情懷，提高校園長(zhǎng)的能力、本領(lǐng)和威望。

在以上率下和潛移默化中，深入學(xué)習(xí)《論教育》成為教育系統(tǒng)自覺行動(dòng)，形成了自上而下、全面覆蓋、整體推進(jìn)的良好學(xué)習(xí)氛圍，各學(xué)校幼兒園為確保學(xué)好用好《論教育》，都制定了學(xué)習(xí)方案，精心組織、創(chuàng)新形式，廣大干部職工從《論教育》中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)、鑄魂補(bǔ)鈣、厚實(shí)根基，集聚起推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能。

高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，把“悟”的能力提起來

讀原著、學(xué)原文、悟原理，臨河區(qū)教育系統(tǒng)堅(jiān)持在學(xué)習(xí)和思考中深刻感悟其中蘊(yùn)藏的思想偉力和精神力量，切實(shí)在真學(xué)真信真懂上下功夫，在入心入腦入行上求實(shí)效。

在為期43天的校園長(zhǎng)履職能力提升專題培訓(xùn)班里，采取專家講授、交流研討、案例分享、理論測(cè)試、成果展示等方式，校園長(zhǎng)原原本本讀原文、逐字逐句研真理，認(rèn)認(rèn)真真做標(biāo)注、仔仔細(xì)細(xì)寫體會(huì)，就如何更好地辦學(xué)治校、教書育人，從《論教育》中找原理、找方向、找思路、找方法、找答案，切實(shí)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

在學(xué)習(xí)《論教育》成果匯報(bào)會(huì)上，校園長(zhǎng)回答了“通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)《論教育》，在思想上有哪些新觸動(dòng)；通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)校長(zhǎng)崗位有哪些新認(rèn)識(shí)、新思考和新提高；通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在辦學(xué)治校能力上有哪些新提升，有哪些干成事的新理念、新舉措”，不論是理論的高度、還是思考的深度，都較之前有明顯的提升。

2024年全國(guó)教書育人楷模、臨河區(qū)第二中學(xué)黨支部專職副書記賀來虎說：“《論教育》為我們?cè)谛抡鞒躺限k好鄉(xiāng)村教育指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循，經(jīng)過6周專題學(xué)習(xí)，充了電、補(bǔ)了鈣、加了油，感覺到工作思路更清了、能力更強(qiáng)了、干勁更足了。”

高質(zhì)量開展，把“干”的動(dòng)力強(qiáng)起來

理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。

為確保把學(xué)習(xí)貫徹《論教育》抓深抓實(shí)抓具體，區(qū)委在開展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，及時(shí)安排部署校園長(zhǎng)“大比武”，將其作為打造高素質(zhì)專業(yè)化校園長(zhǎng)隊(duì)伍的“練兵場(chǎng)”“競(jìng)技場(chǎng)”“點(diǎn)將臺(tái)”。

臨河區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)王生說，要持續(xù)深入學(xué)習(xí)《論教育》，用源頭活水培育教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合實(shí)際想大事、著眼全局謀發(fā)展、立足崗位干成事的思維和能力，把心思集中在“想干事”上，把膽識(shí)體現(xiàn)在“敢干事”上，把能力展現(xiàn)在“會(huì)干事”上，把目標(biāo)落實(shí)在“干成事”上。

隨著《論教育》的深入學(xué)習(xí)，臨河區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部職工從中汲取著不懈奮斗的動(dòng)力，正在以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，向著更高目標(biāo)、更大追求全力進(jìn)發(fā)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)特約通訊員 蘇勤 通訊員 旦軍）