中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 徐光明 通訊員 劉蔚衛）今年暑假，贛南師范大學上千名學生正使用學校自主建設的數字思政平臺——“蘇區紅”數字資源庫，構建“畫圖—采集—比對—反哺”的動態閉環，輔助開展暑期大思政活動。依托該平臺集納的蘇區革命文化資源，贛南師范大學引導學生進入真情境、解決真問題、創造真成果，于行中思，于思中悟，上好這堂暑期實踐“大思政課”。

7月，贛南師范大學歷史文化與旅游學院“五色花”育人工程實踐團隊赴革命圣地延安，開展“追尋延安風骨 傳承蘇區薪火”暑期實踐活動。出發前，實踐團隊充分利用“蘇區紅”數字資源庫聚焦弘揚延安精神、紅色文化賦能大思政等主題，進行了學習和研討。

抵達延安后，實踐團隊深入楊家嶺、棗園、寶塔山等革命舊址群，團隊成員通過瞻仰中共七大會址、革命先輩舊居、寶塔山等實物遺跡，追溯延安時期中國共產黨領導革命的歷史脈絡，理解偉大建黨精神與延安精神的形成根源，將歷史場景串聯成完整的精神譜系。團隊成員在參觀過程中，結合手機端的“蘇區紅”數字資源庫中的資料，將眼前的革命舊址與庫中的珍貴史料、紅色故事相對照，深入理解背后的歷史內涵。

實踐活動結束后，團隊成員并未停下腳步。他們將一線實踐成果轉化為調研報告、視頻作品，并上傳至“蘇區紅”數字資源庫“我為思政課教師建案例庫”等欄目，進一步豐富資源庫的內容。

通過“一核引領、三聯聚力、四維聯動”的系統化實踐，團隊構建了“溯源—感悟—傳承”的紅色育人鏈條，探索了“校校—校館—校地”的協同育人場域，打造了“場景—課堂—訪談—實踐”的立體育人課堂。“蘇區紅”數字資源庫的運用，更是為這一創新實踐提供了有力支撐。

贛南師范大學探索紅色文化賦能思政教育的新路徑，依托“蘇區紅”數字資源庫，持續創新升級在線學習、知識圖譜、智能問答等功能，讓紅色文化在數字空間“活起來”，為培養擔當民族復興大任的時代新人注入源源不斷的動力。