■“國(guó)之大者·科學(xué)家”系列

科學(xué)研究來(lái)不得半點(diǎn)兒虛假，必須從基礎(chǔ)研究入手，甘耐寂寞，持之以恒。

作為一名教師，我時(shí)刻感到肩上責(zé)任重大。大學(xué)教師既要放眼科技前沿，開拓創(chuàng)新、不斷超越，永葆科研的生機(jī)與活力，為我國(guó)的石油工業(yè)多出高水平的科研成果，又要為人師表、嚴(yán)于治學(xué)，為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

“希望石油學(xué)子們?cè)鰪?qiáng)專業(yè)自信心與自豪感，積極投身科學(xué)研究，肩負(fù)起時(shí)代責(zé)任與能源使命，力促我國(guó)油氣資源安全、高效、綠色、智能化發(fā)展。”李根生這樣說(shuō)。

李根生，恢復(fù)高考后走進(jìn)中國(guó)石油大學(xué)的“追夢(mèng)人”，在長(zhǎng)達(dá)44年的時(shí)間卷軸中，懷揣著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、石油夢(mèng)、育人夢(mèng)，足履實(shí)地，篤行不輟。李根生和他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)形成了多項(xiàng)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的研究成果，其中，團(tuán)隊(duì)自主研制的“水平井水力噴砂射孔與分段壓裂聯(lián)作專利技術(shù)”打破了國(guó)外壟斷，為低滲透油氣田開發(fā)提供了重要參考。

他說(shuō)：“作為大學(xué)教師，我們最重要的使命就是立德樹人，行為世范，引導(dǎo)學(xué)生擔(dān)負(fù)報(bào)國(guó)使命，把個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野的現(xiàn)代化人才。”

江河有源啟新知 碩果累累一脈承

1979年，18歲的李根生考入華東石油學(xué)院。他清楚地記得，當(dāng)時(shí)學(xué)校只有5個(gè)系，在校生2000多名，住的是“干打壘”和簡(jiǎn)易平房，下雨天校園內(nèi)泥濘的道路使學(xué)校一度有“泥漿學(xué)院”之稱。艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻是他夢(mèng)寐以求的圓夢(mèng)樂(lè)園，他刻苦學(xué)習(xí)，1983年本科畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考入華東石油學(xué)院北京研究生部。

艱苦不移治學(xué)心，李根生沉浸在知識(shí)的海洋里，如饑似渴地汲取著油氣鉆井領(lǐng)域的新知。“沈先生常告誡我們，好高騖遠(yuǎn)、投機(jī)取巧、急功近利都是無(wú)法取得最后成功的。”從碩士到博士，李根生都師從我國(guó)著名油氣井工程技術(shù)專家、中國(guó)工程院院士沈忠厚教授，沈先生的務(wù)實(shí)、勤勉和堅(jiān)持深深影響著他。

1984年，沈忠厚創(chuàng)造性地提出將水力機(jī)械中十分有害的空化空蝕現(xiàn)象引入鉆井射流中，變害為利，用以提高鉆井速度，這一新思想開創(chuàng)了新型射流鉆井基礎(chǔ)研究的新方向。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和影響下，李根生此后一直專注于水射流油氣鉆井和完井工程理論與技術(shù)研究，在石油工程中初步形成了空化射流鉆井、完井、壓裂的應(yīng)用技術(shù)體系，而后更是接過(guò)重?fù)?dān)，成為高壓水射流鉆井與完井創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的第二代“掌舵人”。

“高壓水射流技術(shù)是一門多學(xué)科交叉滲透的新技術(shù)，基礎(chǔ)理論涉及力學(xué)、材料、機(jī)械等眾多學(xué)科。”多年的學(xué)術(shù)實(shí)踐中，李根生始終堅(jiān)持將石油工程基礎(chǔ)研究與技術(shù)開發(fā)齊頭并進(jìn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展了圍壓下自振空化射流基礎(chǔ)理論，研發(fā)了深井空化射流鉆井系列技術(shù)，開拓了水射流完井增產(chǎn)理論與技術(shù)研究新領(lǐng)域。

截至目前，李根生和他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)形成了多項(xiàng)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的研究成果，并在全國(guó)陸上和海上20多個(gè)主要油氣田試驗(yàn)和示范，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益顯著，對(duì)推動(dòng)我國(guó)油氣鉆完井工程特別是深井鉆井和低滲完井增產(chǎn)的理論發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。其中，團(tuán)隊(duì)自主研制的“水平井水力噴砂射孔與分段壓裂聯(lián)作專利技術(shù)”，打破了國(guó)外壟斷，為低滲透油氣田開發(fā)提供了重要參考，受到中國(guó)石油、中國(guó)石化的歡迎，已授權(quán)轉(zhuǎn)讓給大慶油田井下作業(yè)公司、中國(guó)石化石油工程技術(shù)研究院等單位，并向海外技術(shù)推廣，顯著提高了我國(guó)在該領(lǐng)域的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一項(xiàng)項(xiàng)成果和榮譽(yù)，傾注了李根生和團(tuán)隊(duì)成員數(shù)十年的汗水和堅(jiān)持。在沒有硝煙的能源科技戰(zhàn)場(chǎng)上，他們勇立潮頭，矢志創(chuàng)新，掀起了一場(chǎng)又一場(chǎng)鉆完井革命，實(shí)現(xiàn)了一次又一次自我超越。2015年12月7日，李根生當(dāng)選為中國(guó)工程院能源與礦業(yè)工程學(xué)部院士。在導(dǎo)師沈忠厚的聲聲叮嚀中，這位在中石大“土生土長(zhǎng)”的教師成了學(xué)校的榮耀與驕傲，也譜寫了“一門雙院士，嚴(yán)師育英才”的佳話。

胸有丘壑治學(xué)嚴(yán) 足履實(shí)地續(xù)華篇

“科學(xué)研究來(lái)不得半點(diǎn)兒虛假，必須從基礎(chǔ)研究入手，甘耐寂寞，持之以恒。”這是李根生給學(xué)生們的寄語(yǔ)，也是他經(jīng)常用來(lái)勉勵(lì)自己的話。漫長(zhǎng)的科研生涯中，他始終圍繞行業(yè)急需技術(shù)組織系列攻關(guān)，不懼困難，腳踏實(shí)地。

1998年，受國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議啟發(fā)，李根生想到可以將水力噴砂射孔技術(shù)應(yīng)用在壓裂上，通過(guò)高壓水射流噴射地層實(shí)現(xiàn)人工造縫，減小油氣滲流阻力。當(dāng)時(shí)，中國(guó)石油西南分公司本計(jì)劃引入美國(guó)的技術(shù)，但1000萬(wàn)元的開價(jià)卻讓他們犯了難。基于先前在鉆井領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)，李根生帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)接過(guò)了重任。

最初是帶著畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生一起做，那時(shí)候沒有小推車、叉車，7噸重的沙子全靠他們自己背。為了研制出合適的井下工具，他組織青年科研人員、學(xué)生、材料研發(fā)人員集思廣益，提升材料的耐磨性和硬強(qiáng)度。2007年，該技術(shù)在四川成都首次下井實(shí)驗(yàn)，李根生在現(xiàn)場(chǎng)待了一周。其間，他不分晝夜地工作，飯點(diǎn)常常因?yàn)橐o盯工作進(jìn)度而錯(cuò)過(guò)。次年，李根生和自己的學(xué)生、團(tuán)隊(duì)成員黃中偉教授又冒著大雪凌晨4點(diǎn)來(lái)到井上現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。由于天氣過(guò)于惡劣，工人在拆卸井口時(shí)，未等到壓力卸完便擰開了螺栓，導(dǎo)致油井中的鋼管柱在壓力作用下，猛地彈起一米多高。這段經(jīng)歷令人后怕，因此多年來(lái)李根生一直以這段經(jīng)歷反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，無(wú)論條件多么艱苦，都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、規(guī)范作業(yè)。

經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，“水平井水力噴砂射孔與分段壓裂聯(lián)作專利技術(shù)”最終獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)。

在能源科技最前沿矢志探索，李根生常常忽略了自己的身體。一次，由于現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員看錯(cuò)井口內(nèi)通徑尺寸，導(dǎo)致制作的工具無(wú)法入井，工期延誤，團(tuán)隊(duì)一行人冒著大雨連夜找加工廠對(duì)裝置外緣進(jìn)行再處理，確保了施工順利完成。

而這次超負(fù)荷的工作使得李根生甲狀腺發(fā)炎，回到北京進(jìn)行了手術(shù)，手術(shù)一周后上午剛拆完線，下午他就纏著紗布坐火車到上海參加國(guó)家“863項(xiàng)目”匯報(bào)。

多年來(lái)，李根生并未沉溺于過(guò)往的成就而裹足不前，而是以前瞻的視野和主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)，不斷帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向著新的研究領(lǐng)域進(jìn)發(fā)。

少有人知，干熱巖是潛在的巨大地?zé)豳Y源和新能源資源。中國(guó)地調(diào)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，我國(guó)大陸3—10km干熱巖資源總量是我國(guó)油氣、煤炭總資源量的30倍。2021年底，李根生團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目“干熱巖地?zé)豳Y源開采機(jī)理與方法”，該項(xiàng)目有望推動(dòng)我國(guó)高溫地?zé)豳Y源特別是干熱巖的高效低成本開發(fā)進(jìn)程，有助于加快我國(guó)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型，助力“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展。

“鉆完井技術(shù)要跟大數(shù)據(jù)結(jié)合起來(lái)，提高智能化程度。”團(tuán)隊(duì)在油氣人工智能領(lǐng)域的探索也極具前瞻性，在智能鉆完井領(lǐng)域獲批了國(guó)內(nèi)首項(xiàng)重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃變革性技術(shù)項(xiàng)目。同時(shí)，李根生在中國(guó)石油大學(xué)推動(dòng)建成了人工智能學(xué)院，這也是我國(guó)石油石化及能源資源領(lǐng)域中首個(gè)成立的人工智能學(xué)院。

師道傳承蘊(yùn)匠心 化育桃李潤(rùn)無(wú)聲

“教育工作者，要把教育當(dāng)成一生的事業(yè)。”對(duì)于李根生來(lái)說(shuō)，這不是虛浮的口號(hào)，而是真情實(shí)感的具體行動(dòng)。即使工作再忙，他也始終沒有放下一線教學(xué)。他說(shuō)：“作為一名教師，我時(shí)刻感到肩上責(zé)任重大。大學(xué)教師既要放眼科技前沿，開拓創(chuàng)新、不斷超越，永葆科研的生機(jī)與活力，為我國(guó)的石油工業(yè)多出高水平的科研成果，又要為人師表、嚴(yán)于治學(xué)，為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。”

近年來(lái)，李根生相繼主講了“鉆井與完井工程”“現(xiàn)代油氣鉆采工程”“水射流動(dòng)力學(xué)”等課程，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從培養(yǎng)國(guó)際化創(chuàng)新人才、提升學(xué)校教學(xué)水平的角度出發(fā)，在全國(guó)石油高校中率先單獨(dú)開設(shè)中英文“完井工程”課程，破除了以往完井工程概念狹窄、依附于鉆井工程而存在的弊病，為學(xué)校石油工程四大主干課程體系（鉆井工程、完井工程、采油工程、油藏工程）的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。

完井工程要讓油氣從地層進(jìn)入井筒并實(shí)現(xiàn)高效流通到達(dá)地面，李根生認(rèn)為，這就像“足球的臨門一腳”，其重要性不言而喻。因此，他多次邀請(qǐng)美國(guó)俄克拉荷馬大學(xué)的知名教授來(lái)校講學(xué)交流，嚴(yán)格要求團(tuán)隊(duì)每一位參與授課的教師和助教，叮囑他們?cè)诔酝刚n程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，及時(shí)更新前沿信息，確保用自己的“一桶水”傳遞給學(xué)生“一瓶水”。課程之外，合適的教材也不可或缺。他主編了國(guó)內(nèi)首部“完井工程”本科生教材，并和黃中偉在2009版教材的基礎(chǔ)上，新編了富媒體數(shù)字教材，目前已交由出版社待版。在他的推動(dòng)下，“完井工程”本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2022年秋季學(xué)期，中石大重磅推出“石油工程導(dǎo)論——名家講壇”課程，李根生以“雙碳背景下我國(guó)能源轉(zhuǎn)型與綠色低碳發(fā)展”為主題為石油工程學(xué)院大一新生云端授課，鼓勵(lì)學(xué)生著眼國(guó)家能源安全戰(zhàn)略，肩負(fù)起能源報(bào)國(guó)、能源強(qiáng)國(guó)的使命。

專業(yè)解讀之余，他加入“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在京華大地的生動(dòng)實(shí)踐”思政課授課團(tuán)隊(duì)，從理論與實(shí)踐層面剖析黨的二十大精神，引導(dǎo)學(xué)生在感受祖國(guó)時(shí)代變化中明晰人生目標(biāo)，在明確未來(lái)發(fā)展道路中開啟嶄新征程。

盡心盡責(zé)，是李根生教育生涯的鮮亮底色。只要是上過(guò)他課的學(xué)生，都會(huì)被他的精深學(xué)識(shí)和人格魅力深深折服。他總是力求將自己所了解的最新研究成果及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生，盡量使學(xué)生獲得先進(jìn)適用的專業(yè)知識(shí)，不斷拓寬他們的專業(yè)視野；他總是注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，想方設(shè)法抽出時(shí)間，手把手指導(dǎo)和解決學(xué)生研究工作中遇到的難題；他總是積極為學(xué)生提供到石油企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)，使學(xué)生獲益匪淺。

他重視培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，自入學(xué)伊始，就與研究生探討交流“人生積分”“你為什么不竭盡全力”“做人做事做學(xué)問(wèn)123”等哲理小故事。他鞭策學(xué)生“謀劃行動(dòng)要超前，干事創(chuàng)業(yè)不能等，統(tǒng)籌落實(shí)要到位，最后關(guān)鍵看結(jié)果”，要求大家以“超一流的思想和規(guī)劃、超一流的執(zhí)行和落實(shí)”不斷前行。他指導(dǎo)學(xué)生瞄準(zhǔn)國(guó)家能源重大戰(zhàn)略需求，堅(jiān)定學(xué)石油、愛石油、奉獻(xiàn)石油，敢于到油田一線去，到偏遠(yuǎn)地區(qū)去建功立業(yè)。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了何為“學(xué)問(wèn)之師”“品行之師”。

師道傳承，輝映初心，薪火永續(xù)，傳遞夢(mèng)想。點(diǎn)點(diǎn)滴滴、耳濡目染，激勵(lì)著團(tuán)隊(duì)的教師們接過(guò)教書育人的重?fù)?dān)，續(xù)寫立德樹人的新篇。他親自帶領(lǐng)青年教師到油田現(xiàn)場(chǎng)去，指揮重點(diǎn)井施工，孵化技術(shù)應(yīng)用人才；他悉心指導(dǎo)青年教師鉆研教學(xué)法、開展學(xué)術(shù)研究、申報(bào)基金項(xiàng)目。

“我加入時(shí)，團(tuán)隊(duì)只有我和李老師兩個(gè)人，而現(xiàn)在已培養(yǎng)出國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年基金獲得者和優(yōu)秀青年基金獲得者各3人……人才梯隊(duì)形成了獨(dú)特的‘鉆井現(xiàn)象’。”黃中偉教授自豪地說(shuō)。

上善若水任方圓 厚德載物人謙恭

“學(xué)術(shù)上造詣深厚，生活中無(wú)微不至”，這是李根生留給中石大師生最深刻的印象。他處處為學(xué)生著想，注重學(xué)生的國(guó)際化培養(yǎng)，每年都會(huì)推薦、選派碩博學(xué)生通過(guò)學(xué)校和國(guó)家留學(xué)基金委資助到國(guó)外高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。他幾乎從未發(fā)過(guò)火，對(duì)于學(xué)生和助手出現(xiàn)的錯(cuò)誤和問(wèn)題，并不厲聲苛責(zé)，而是注重潛移默化地引導(dǎo)、感化和影響，宛如和風(fēng)細(xì)雨，精準(zhǔn)滴灌，讓人醍醐灌頂、心悅誠(chéng)服。他與人為善，以身為范，教導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于助人，能幫到別人一定要施以援手。他謙遜淡泊，經(jīng)常告誡團(tuán)隊(duì)成員在外不要總自我表?yè)P(yáng)，每每接受媒體采訪，他總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“這些都是團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，多報(bào)道團(tuán)隊(duì)吧。”

“上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”這曾是學(xué)生們贈(zèng)予他的一幅字，也是最能恰如其分描摹他的詞語(yǔ)。

盛茂是石油工程學(xué)院鉆井專業(yè)2004級(jí)的本科生，后來(lái)師從李根生完成了碩士和博士學(xué)業(yè)，2014年留校，如今已經(jīng)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師。2011年由李根生牽線，他獲得了出國(guó)訪學(xué)一年的寶貴機(jī)會(huì)。“臨行前，老師反復(fù)叮囑我，要珍惜訪學(xué)時(shí)光，在科研上創(chuàng)造佳績(jī)，為國(guó)爭(zhēng)光。”訪學(xué)期間，李根生親自過(guò)去指導(dǎo)，并邀請(qǐng)盛茂到家中共度新年，極大地慰藉了這個(gè)海外游子的思鄉(xiāng)之情。盛茂畢業(yè)后義無(wú)反顧地放棄了其他高薪工作，選擇繼續(xù)留在這個(gè)讓他極有歸屬感的團(tuán)隊(duì)，“我們的團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)大家庭，李老師就像家長(zhǎng)，事無(wú)巨細(xì)，處處關(guān)心”。

2004年，宋先知從石油大學(xué)（華東）考到了石油大學(xué)（北京），成為李根生在北京帶的第一屆研究生。2010年博士后入站，李根生和愛人幫著聯(lián)系公寓，又替他配備了一整套全新的家具和炊具。“李老師對(duì)我們的關(guān)懷已經(jīng)滲透進(jìn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。”宋先知回憶道，“我是團(tuán)隊(duì)第一位聯(lián)培博士，當(dāng)時(shí)考慮到出國(guó)后經(jīng)常要參加學(xué)術(shù)會(huì)議，李老師自己出錢替我購(gòu)置了一套品牌西裝。”這套西裝，是宋先知的第一套西裝，溫暖了他無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的日子。

而這并不是孤例。黃中偉常被李根生稱作團(tuán)隊(duì)的“福將”，新技術(shù)下井實(shí)驗(yàn)時(shí)，他往往要到油田現(xiàn)場(chǎng)去，所以一年中常有半年時(shí)間是在野外度過(guò)的。可黃中偉說(shuō)，他極少擔(dān)憂家中的狀況，因?yàn)槔罾蠋熆倳?huì)把家人照顧得很好。“出差前，從拖鞋浴巾牙刷牙膏這些小物件，到充了好幾百元的飯卡，一應(yīng)俱全，李老師總是想在前面。他給我買的拖鞋我補(bǔ)了幾回，一直在用，我說(shuō)這個(gè)不能扔。”

李根生將自己的成績(jī)和付出視為高校教師和科研工作者的本分，對(duì)于所處的時(shí)代，對(duì)于學(xué)校的支持，對(duì)于恩師的教誨，他總是充滿感激之情。他說(shuō)：“我們這一代人是改革開放的親歷者和直接受益者，親身經(jīng)歷了國(guó)家的巨大變化，見證了教育事業(yè)的騰飛。是國(guó)家的繁榮發(fā)展改變了我們的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，是老前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)一直激勵(lì)著我們，是母校為我們提供了寬松的環(huán)境和優(yōu)越的條件，讓我們的奮斗夢(mèng)插上高飛的翅膀；是油田和石油行業(yè)為我們提供了現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)和檢驗(yàn)理論的機(jī)會(huì)，給了石油科技?jí)魧?shí)現(xiàn)的平臺(tái)。”

于李根生而言，摯愛的能源事業(yè)有著無(wú)限廣闊的前景，為國(guó)家的能源事業(yè)培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀人才是他和團(tuán)隊(duì)一以貫之的準(zhǔn)則。他希望，每一個(gè)熱愛能源事業(yè)并為之努力的人，都能在時(shí)代的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光！

《中國(guó)教育報(bào)》2023年04月25日第4版