■學思想 強黨性 重實踐 建新功

4月3日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開，習近平總書記出席會議并發表重要講話，對主題教育各項工作作出全面部署。

4月4日，教育部召開黨組會傳達學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議精神和習近平總書記重要講話精神，吹響教育系統主題教育的號角。

連日來，教育系統廣大師生干部認真學習領會習近平總書記重要講話精神，在凝神聚氣中感悟奮進力量，用黨的創新理論統一思想、統一意志、統一行動，向著全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

高站位高起點高標準部署推進

4月的大木倉胡同，草木青翠，春光融融。

4月4日，教育部召開黨組會，傳達學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議精神和習近平總書記重要講話精神。會議指出，教育系統要認真學習領會、盡快開展部署、不折不扣抓好貫徹落實，切實把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上，以高度的政治自覺、飽滿的政治熱情、嚴肅的政治態度，積極投身主題教育，確保取得實效。

4月7日，教育部召開學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育動員部署會，對直屬機關和非中管直屬高校開展主題教育進行動員部署。

4月21日，教育部黨組舉行學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班開班式，示范帶動直屬機關和直屬高校全面、系統、深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。

開班式上，教育部黨組書記、部長，部主題教育領導小組組長懷進鵬強調，要把“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求貫穿主題教育全過程，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一根本任務作為鮮明主線。

4月24日，習近平新時代中國特色社會主義思想學理化研究研討會在中國人民大學召開，旨在不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的整體性、系統性、學理化研究闡釋，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦，堅持以人民為中心發展教育，以主題教育新成效開辟教育強國建設新篇章。

方向明才能思路清，思路清方可謀劃準。隨即，各地教育系統齊抓共促、一體推進，展現出主題教育蓬勃開展的生動圖景——

上海市教衛工作黨委舉辦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班。主題教育期間，上海市教衛工作黨委將采用自學和集中學相結合的方式舉辦讀書班，堅持讀原著學原文悟原理，聯系思想和工作實際進行交流討論、互學互鑒，進一步加深對黨的創新理論的理解、領會和把握。

凝望中原腹地，河南省委教育工委、省教育廳派出8個巡回指導組，開展巡回指導工作，確保各項工作做深入、做扎實、做到位。

眺望黃土高原，陜西省委教育工委、省教育廳注重通過邊學習邊檢視問題、邊調研邊發現問題，及早建立問題清單、責任清單，逐條逐項制定整改措施，為下一步全面推開問題整改工作打牢基礎。

遙望西南邊陲，云南省委教育工委、省教育廳，昆明理工大學、云南民族大學、云南藝術學院、滇西科技師范學院、保山中醫藥高等專科學校、麗江師范高等專科學校等相繼召開動員部署會，積極謀劃開展主題教育，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上取得實實在在的成效。

以上率下，抓綱帶目。教育系統各單位以高度的政治自覺、飽滿的政治熱情、嚴肅的政治態度，積極投身主題教育，形成全方位、廣覆蓋、高頻率的良好學習氛圍。

讀原著學原文悟原理深刻感知

一大早，南開大學黨的二十大精神宣講團成員、馬克思主義學院教授張健就來到辦公室，認真學習習近平總書記重要講話精神，精心準備宣講材料。

“黨員干部要從思想上正本清源、固本培元。”張健表示，要用新時代以來的偉大成就講清楚“中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行”，增強大家奮進新征程的信心和決心。

開展理論學習，接受思想洗禮，是中國共產黨人的必修課，更是開展主題教育的題中之義。

在為期7天的讀書班里，教育部黨組將通過潛心自學、參觀見學、分片聯學、集體研討等方式，帶動黨員、干部層層跟進，切實推動主題教育持續往深里走、往實里走、往心里走。

讀原著、學原文、悟原理，教育系統師生堅持在閱讀和思考中尋找答案。

走進河南工業大學圖書館，師生們認真研讀黨的二十大報告和黨章，學習《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要（2023年版）》等，深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想。

中國傳媒大學教室內，大家認認真真做標注、仔仔細細寫筆記，原原本本讀原文、逐字逐句研真理，從黨的創新理論中找思路、找方法、找答案。

“運用好黨的創新理論的前提，是真學真懂真信。”山東大學馬克思主義學院教授鄭敬斌表示，只有堅持多思多想、學深悟透，對習近平新時代中國特色社會主義思想做到整體把握，才能把道理講深講通講活。

強黨性重實踐建新功凝神聚力

理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。連日來，教育系統圍繞教育高質量發展的任務聚焦聚力，找準推動內涵式發展的切入點、發力點。

在武漢，“新時代好少年”學習宣傳教育、“傳承紅色基因”教育實踐、學雷鋒志愿服務活動……一系列活動為青少年“扣好人生第一粒扣子”，引導他們擔當起強國復興有我的時代使命。

在福州大學，學生們自編自導自演思政情景劇，深化對黨的創新理論的學習領悟。“‘不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同’，習近平總書記的重要講話對我們今后工作提出明確要求。”福州大學馬克思主義學院副教授董海峰說，在此次主題教育中，將充分運用相關教改成果，讓黨的創新理論真正走進青年學子心中。

四川輕化工大學把主題教育與學校各項工作緊密結合起來，深入實施“研學結合、產教融合、特色發展”戰略，爭做銳意進取、敢于創新的先行者、實干者，努力辦好人民滿意的高水平綜合性大學。內蒙古農業大學把開展主題教育同做好學校中心工作緊密結合起來，著力構建優勢特色學科群，系統解決自治區重大科技和技術問題，切實為“科技興蒙”和“奶業振興”提供人才保障和科技支撐。

思想之旗領航向，人間正道開新篇。

隨著主題教育的深入開展，教育系統廣大干部師生向著“到2035年建成教育強國”的目標，從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取不懈奮斗的動力，匯聚起奮進新征程、建功新時代的磅礴力量。

《中國教育報》2023年04月26日第1版