■學思想 強黨性 重實踐 建新功·高校在行動

在主題教育向縱深推進之際，前不久，東南大學未來技術學院揭牌。創建伊始，學院就聚焦全國唯一的以“未來”命名的專業——未來機器人專業，瞄準強創新、交叉性的“未來機器人”研究方向，積極探索本研貫通式培養具有前瞻性、引領性的科技創新領軍人才新路……該項“未來”育人計劃是東南大學聚焦人才培養、促進主題教育成果落地見效的生動縮影。

在開展主題教育中，東南大學堅持學思用貫通、知信行統一，將人才培養作為全校“一號工作”，主動對接國家發展戰略和經濟社會需求，按照“強勢工科、優勢理科、精品文科、特色醫科、提升新興、強化交叉”的學科布局，進一步調整優化學科專業結構，全方位推動學科新一輪高質量發展。

主題教育開展之初，東南大學第一時間召開動員大會、成立主題教育領導小組，制定學校主題教育實施方案，按照校領導班子、中層領導班子和黨支部三個層面制定并嚴格執行“三張任務清單”，編印下發工作參考手冊，做好對二級單位的工作督促指導，將各項任務落實到具體事、具體人和具體時間上。全校堅持謀劃在先、組織有序、落實到位，迅速掀起全校深入開展主題教育的熱潮。

“怎么看？”是擺在東大師生面前的第一個問題。全校師生在此前長達半年的以“立德樹人的東大使命和生為首位的東大行動”為主題的教育思想大討論基礎上，聚焦問題導向，形成普遍共識——準確把握東大“課比天大、生為首位”的育人理念，從專業設置、培養方案、學生體驗等方面入手，培養好學生的思辨力、學習力、創造力、領導力，努力培養面向未來的領軍人才。

“怎么干？”國家需要什么人才，大學就應該培養什么人才。“人才培養事關國家的發展和民族的未來。”東南大學黨委書記左惟說，“深入貫徹落實習近平總書記的重要講話重要指示精神，堅定人才培養自信，落實立德樹人根本任務，全面提高人才自主培養質量，著力造就一大批國家急需的拔尖創新人才，更好服務國家發展建設，是東南大學作為高等教育‘國家隊’成員的使命和責任。”東南大學以學促干、以知促行，將學習成果轉化為實際成效，找準人才培養的著力點。學校把服務國家重大戰略、服務社會重大關切、服務產業重大需求作為價值追求，緊緊圍繞高質量發展這一核心主題，不斷推進學校一系列新探索、新實踐，全面提高人才自主培養能力和拔尖創新人才培養水平，努力培養國家百年新征程建設所需的領軍人才。

東南大學要求全校各專業建設負責人把開展調查研究貫穿主題教育始終，積極深入基層一線走訪調研，摸實情、找問題，與師生共謀發展良策，聚焦推動學科專業建設更好地服務國家和社會發展需要。該校教務處處長殷國棟介紹：“在校內，我們為每一位本科生配備了導師；在校外，我們也要做足研究，深入了解產業發展現狀和企業用人需求，激發學生的創新熱情，為創新型人才的項目制培養提供強大的實踐平臺。”

“我們在走訪國內眾多移動通信領頭企業后發現，隨著我國國際事務參與度不斷增強，對于精通專業技術、具有較強的跨文化交際能力和寬廣的國際視野的復合型、創新型人才需求越來越大。”該校外國語學院英語系系主任陳文雪介紹，設立“英語+信息工程”雙學士學位專業，優化了學生的能力結構，激發了學生的創新意識，為學生的終身發展和可持續發展奠定基礎。

目前，東南大學已啟動修訂新一輪本科人才培養方案，近期正在組織驗收。同時，學校積極實現人才培養從學科專業單一性和獨立性向學科大類交叉、校企深度融合的模式轉變，以實際行動促進主題教育見行見效。

中國科學院院士、東南大學校長黃如說，未來的國際競爭，焦點是產業，核心是科技，關鍵是人才，根子在教育。東南大學將努力把主題教育成果轉化為推動學校各項事業高質量發展的強大動力，不斷總結經驗，強化專業內涵建設，全面提升人才培養質量，以東大新探索、新實踐、新奮斗為推進中國式現代化作出更加卓越的貢獻。

《中國教育報》2023年08月10日第1版