“孩子快上小學了，我想幫他做好幼小銜接，但是網上搜索的資料零零碎碎、不成體系。”

“青春期的小孩真把人愁死了，打不得、寵不得，怎么辦？”

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民之所需、政之所為。2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行，“帶娃”由“家事”上升為“國事”。安徽省馬鞍山市積極作為，助力學校教育、家庭教育和社會教育三位一體有機銜接。

2023年初，馬鞍山市啟動“好家長”成長營計劃，以“為學生終身發展奠基”作為價值追求，通過構建“春、夏、秋、冬”四季課程，幫助家長認識孩子成長規律，掌握與不同階段孩子的相處方法，指導家長幫助孩子做好作業控量、睡眠增加、手機管住、閱讀提質和體質提升五項管理，激發孩子自我成長的內驅力。

“‘好家長’成長營最大的優勢是整合了全市的名校長、名園長、名班主任、名教師資源，構建了較為完善的家庭教育指導體系。”馬鞍山市教育局德育辦主任金加林介紹，“好家長”成長營采取“1+N”模式，即市教育局每季度開設1節示范課程，各學校根據教育教學需求，從推薦的多項課程中，自主選擇符合校情的舉辦。

春季，以“幼小銜接”為題，示范課程圍繞幼兒園家長高度關注的話題，分析幼兒園家長產生焦慮的原因，闡述解決策略。

夏季，以“如何做好高中生家長”為題，引導家長認識到只有充滿愛意與智慧的教育，才能滋潤每一個鮮活的生命，使之綻放出耀眼的光輝。

秋季，同家長分享如何給孩子樹立學習榜樣，如何實現高質量陪伴，如何培養孩子的專注力與習慣經驗等。

冬季，就家長們關心的“如何提高初中孩子的課堂學習效率”“如何處理親子關系”等問題作了分享交流。

馬鞍山市教育局要求各縣區教育局、各學校有計劃、有步驟地組織開展“好家長”成長營家庭教育培訓活動，嚴格執行小學階段家長學校教學時間不少于30學時，每年不少于5學時，農村小學家長學校教學時間可適當減少。

安徽工業大學附屬中學學生家長吳鶯燕說，女兒進入青春期后遇事也不愿意跟父母交流，自己也不知道該怎么辦，前一陣聽說學校邀請“好家長”成長營教師曹淑芬授課，立馬報名，“曹老師講了很多典型案例和解決方法，讓我受益良多”。

據統計，2023年馬鞍山市“好家長”成長營累計開課600余次，參與家長36萬余人次。該市教育局黨委副書記、副局長陳向陽表示：“我們將把‘好家長’成長營的課程主題聚焦到具體問題的解決上，同時開展‘馬鞍山市好家長’評選活動，宣傳推介家庭育人的典型和方法。”

《中國教育報》2024年01月02日第1版