“隨著場(chǎng)景的變換，大家邊走邊學(xué)，隨時(shí)與老師交流，‘升級(jí)版’的課堂讓人印象深刻。”近日，在中國(guó)民航大學(xué)廉潔與法治教育教學(xué)基地，航空航天專業(yè)2023級(jí)學(xué)生王崢陽(yáng)完成了“思想道德與法治”課部分課時(shí)的學(xué)習(xí)。

“各位‘簽派員’上午好，今日航線為成都—拉薩，航線特點(diǎn)為高原機(jī)場(chǎng)，工作內(nèi)容為風(fēng)險(xiǎn)分析，請(qǐng)大家運(yùn)用課程知識(shí)，完成簽派員的工作任務(wù)。”同樣是在這個(gè)基地，授課教師正在“飛機(jī)性能工程”課上模擬民航運(yùn)行場(chǎng)景，讓學(xué)生們感受使命擔(dān)當(dāng)。

不同的兩門課程，實(shí)現(xiàn)了主體協(xié)同、人員協(xié)同、內(nèi)容協(xié)同、地點(diǎn)協(xié)同，這是中國(guó)民航大學(xué)思政課程與課程思政“雙輪驅(qū)動(dòng)”深度協(xié)同的一個(gè)縮影。

近幾年，中國(guó)民航大學(xué)黨委建制度、搭平臺(tái)，以“大黨建”促進(jìn)“大思政”，構(gòu)建了以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心的協(xié)同育人保障機(jī)制，拓展思政課程與課程思政的協(xié)同育人深度。學(xué)校成立了“中國(guó)民航大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心”，提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障，完善協(xié)同育人架構(gòu)，形成工作共同體。打造“1＋1＋2＋N”課程思政體系，即以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程群為牽引鑄魂育人，1個(gè)平臺(tái)資源（課程思政中心網(wǎng)站）助推課程建設(shè)上水平，2類競(jìng)賽聯(lián)動(dòng)（中國(guó)民航大學(xué)課程思政教學(xué)競(jìng)賽和“明德杯”大學(xué)生課程思政微課大賽）教學(xué)相長(zhǎng)協(xié)同育人，N個(gè)單位（各職能部門和各專業(yè)學(xué)院）共同保障課程質(zhì)量。

目前，學(xué)校形成了馬克思主義學(xué)院與各專業(yè)學(xué)院“結(jié)對(duì)子、送上門、共實(shí)踐”的協(xié)同模式，思政課教師到各學(xué)院參加教研活動(dòng)，深化專業(yè)課教師對(duì)課程思政的理解，為課程思政建設(shè)帶來(lái)新的發(fā)展空間。“‘如鹽在水、如春在華、如雨潤(rùn)物、如石擊水’，馬院教師針對(duì)思政元素融入專業(yè)課教學(xué)提出的‘四如’標(biāo)準(zhǔn)，讓我們受益匪淺。”“飛機(jī)機(jī)體與系統(tǒng)”課負(fù)責(zé)人王艷紅說(shuō)。

中國(guó)民航大學(xué)還將課堂搬到社會(huì)生活第一線，講在民航運(yùn)行第一線。學(xué)校依托民航行業(yè)特色公司掛牌建成5個(gè)課程思政教學(xué)實(shí)踐基地。馬克思主義學(xué)院和飛行分校開展主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，覆蓋師生2500余人次。學(xué)校2023級(jí)博士研究生參觀天津機(jī)床展覽會(huì)，聆聽移動(dòng)的思政課，在實(shí)踐中感悟真諦。

協(xié)同育人的做法成效顯著。2023年12月，中國(guó)民航大學(xué)入選天津市第二批“大思政課”綜合改革示范校培育建設(shè)名單。學(xué)校申報(bào)的“‘生命至上，安全第一’的民航行業(yè)核心文化育人體系建設(shè)”獲批教育部2024年度高校思政工作精品項(xiàng)目。學(xué)校11門專業(yè)課程入選2023年度民航行業(yè)課程思政典型案例，1名教師獲2023年天津市大中小學(xué)“故事思政”微課大賽課程思政賽道二等獎(jiǎng)。

“下一步我們將持續(xù)深化思政課程與課程思政協(xié)同育人工作，進(jìn)一步發(fā)揮每一門課程的育人功能，構(gòu)建具有中國(guó)民航大學(xué)特色的課程思政元素矩陣。”中國(guó)民航大學(xué)黨委書記曹勝利說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年01月16日第9版